新しい暮らし方提案

国語科「自然に学ぶ暮らし」では，生き物の様々な特性を利用して人間の暮らしを豊かにする方法を考えました。図書室で動物や植物の特性を調べて，「○○のこの特性をこんな風に利用できたら・・・。」とワクワクしながら取り組んできました。今日の学習では，班ごとにまとめたものを発表し合いました。「この動物ってそんな特性があるの！？」「なるほど！それは，便利だ！」と言う声があがってとても盛り上がりました。

楽しい跳び箱

体育の授業で跳び箱が始まりました。
今日は今年度初めての跳び箱だったので基本的な練習でしたが、「もっと高い段を跳びたい。」と、次の活動も意欲的な様子が見られました。

６年生 部活動バスケット

残りわずかになった部活動…。

最後まで必死に練習に取り組んでいます。

練習試合やお別れ試合もあります。

みんなで声を掛け合って頑張っていきましょう！

６年生 自然に学ぶ暮らし

小学校生活最後の説明文の学習に入っています。

今日は，段落の構成を捉えて，筆者の論の進め方について考えました。

自分たちで話し合って段落構成図をホワイトボードに作成しました。

交流することで，様々な考え方に触れることができました。

６年生 図工の様子

６年生は卒業制作にとりかかっています。

６年間の思い出や今頑張っていることをテーマとして作成しています。

どのようなものが完成するのか…。

造形展をお楽しみに〜！！

６年生 社会科の学習

社会科では国の政治について学んでいます。

国会・内閣・裁判所はどのような働きがあるのか調べて交流しました。

どの機関も日本にとって大切な所ですね！

4年 水たまりもなくなったので タグラグビー！ その４

運動場をめいっぱい走り回っていい気持ち♪
汗をいっぱい流しました。
勝負に負けて悔しい，勝ってうれしい気持ちもある♪
けれど試合が終わればノーサイド！
お互いの健闘をたたえ合いましょう♪

4年 水たまりもなくなったので タグラグビー！ その３

ほんとうのラグビーはタックルがあったりと
激しいスポーツだけれど
子ども達がしているのはタグラグビー♪
タックルのかわりに腰につけているタグをとれば攻撃を防げるスポーツ。
パスかランか，チームの作戦と個の技術が問われる戦いに♪

4年 水たまりもなくなったので タグラグビー！ その２

まずは試合前にあいさつをしっかりと！
礼に始まって礼におわる，ノーサイド精神のラグビー！
子ども達も　楽しみにしているタグラグビー♪

4年 水たまりもなくなったので タグラグビー！ その１

ラグビーワールドカップは終わってしまいましたが，
その熱は消えていません。
葛野の地で熱き闘いが！
ますはチームで試合に向けて練習♪