くすのき あいさつ週間のめあて

めあてをロールプレイしながら，みんなで決めました。

「えがおであいさつ」をがんばります！

６年 全校ランニング

今年度も全校ランニングがスタートしました。
体力づくりや持久走記録会に備えて，めあて
をもって取り組めるといいですね！

英語で道案内

外国語の時間に，英語で道案内をする学習をしました。「Go straight.」や「Turn right/left.」などの表現を使い，友達と交流していきました。

体育 ジョギング

体育で「ジョギング」を行いました。冬休み明けだからか，運動不足で体力的にきつそうな児童が何人かいましたが，友達からの応援を受け，最後まで走り切ることができました。

ジョイントプログラム（理科）

理科のジョイントプログラムを行いました。今回のジョイントプログラムから，自分の得意な所，苦手な所などに気付き，今後の学習に生かして欲しいと思います。

「事例」から「筆者の考え」を読み取る

国語の「想像力のスイッチを入れよう」の単元で，「事例」から「筆者の考え」を読み取る学習をしました。筆者は，事例を通してどのような伝えたいのか，接続語などに注目して考えていきました。

全校ランニング 頑張っています！

中間休みに走る「全校ランニング」がスタートしました。子ども達は寒さに負けず，元気よく走っています。

１月１０日給食

今日の献立は，

・ごはん
・牛乳
・あげたま煮
・ほうれん草ともやしのごま煮　　でした。

　あげたま煮は，卵をふわふわと仕上げるために蒸しながら調理しました。また，香りや彩りを良くするために三つ葉を入れました。
　ほうれん草ともやしのごま煮は，もやしのシャキシャキとした食感を味わう事ができました。

１月９日給食

今日の献立は，

・麦ごはん
・牛乳
・さんまのかばやき風
・高野どうふと野菜のたき合わせ　　でした。

　さんまのかばやき風は，調味液に漬けたさんまを揚げてから，タレと絡めて作りました。児童からは「甘くておいしかった」「魚は苦手だけど食べれた」などの声を聞かせてくれました。
　高野どうふと野菜のたき合わせは，高野どうふを出汁で炊いてから野菜と合わせて作りました。具沢山で彩りがきれいでした。

走り続ける！

持久走大会へ向けて，中間休みのランニングが始まりました。
色々な学年が一緒になって，みんなで楽しく，一生懸命に走り続ける姿。とても清々しいです。同じペースで走り続けることを目指しています。「走り続ける」力，「努力し続ける」力，「○○し続ける」力，育んでいきたいです。