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最新更新日:2024/08/28 |
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避難訓練【全学年】
本日,6限目に「避難訓練」を実施しました。例年この時期に「地震発生」を想定した訓練を行ってきましたが,本年はその訓練に加え,洪水浸水区域にあることから山科川の氾濫に伴う水害からの避難も確認し,実際の避難手順と避難誘導を行いました。
この訓練に山科消防署からも複数の方々に来校いただき,実際の様子を参観いただき,好評と助言を全校生徒に向けていただきました。残念ですが訓練という事から,真剣さに欠けた言動等,本時に見られた課題に対して厳しい助言をいただきました。 今回の訓練から生徒のみならず教職員も含め,山科中としての「防災意識」について再考するきっかけをいただきました。 ![]() ![]() ![]() 第5回テスト【3年生】
テスト二日目が始まっています。3年生にとってはこのテストがどれだけ大切なのかを実感して受験している様子です。いつもより早い目に登校し,最後の確認を黙々としている生徒も見受けられ,相当の思いを感じました。
テスト中は解答用紙に記述する鉛筆の音のみが教室内で響き,時間一杯使って回答しています。 さぁ,3年生の皆さん,諦めず最後まで頑張ってください。 ![]() ![]() 第5回テストに向けて【3年生】
今月21日より3日間,「第5回テスト」が行われます。3年生にとっては中学校生活最後の定期テストとなります。
18日には多くの3年生が最後の追い込みも含め土曜学習に参加していました。 どうか悔いの残らないよう精一杯実力を発揮してください。 ※時間割 第5回テスト【3年生】 ![]() ![]() ![]() 続・チャレンジ体験【2年生】
本日チャレンジ体験最終日をむかえました。仕事に慣れ,一日の行程も理解し始めた頃ですが,残念ながら今日一日となりました。
チャレンジ体験を終え帰路につく生徒たちの表情は,安堵感と疲労感,そして充実感に満ちた顔を見る事が出来ました。 将来どのような仕事に就くのか?これは未知の世界です。今回経験した仕事も含め,たくさんの職業に関心をもってください。 二年生の皆さん,お疲れ様でした。 ![]() ![]() 続・チャレンジ体験【2年生】
本日,チャレンジ体験三日目をむかえました。少しずつ慣れてきた事もあり,巡回する教師から「正社員のように見えた」との声が聞かれました。
接客する姿,挨拶する姿,小さな子供対応している姿,どの姿を見ても一生懸命に取組んでいます。ラスト一日です。どうか充実した時間を過ごしてください。 ![]() ![]() ![]() ファイナンス・パーク学習【1年生】
本日,1年生は早朝より東野駅から地下鉄に乗り,学習場所を「生き方探求館」に移し「ファイナンスパーク学習」を行いました。
事前学習を活用し,施設内ではシュミレーション学習を通して自分の人生設計をたてる中で所得の支出入を計算し,実際の生活プランをすすめていきます。 生徒からは「どうしようか」と決断を迫られた姿や「思い通りや」と喜ぶ姿,「こんなばずではなかったのに」と後悔する姿が要所要所に見られました。 本日の学習を今後の自分の生活に役立ててください。 ![]() ![]() ![]() チャレンジ体験【2年生】
朝から各事業所に出勤している生徒たちは「しっかりできているだろうか?」,2年生を担当している先生方は午前,午後の時間を使って事業所を巡回させていただいています。どの先生からも「皆,楽しく真剣に取組んでいます。」の言葉が交わされています。
前半を終え,少しずつ職場の雰囲気や仕事に慣れてきたのではないでしょうか。残り少ない体験を更に充実させてください。 事業所の皆様方,引き続きよろしくお願いいたします。 ![]() ![]() ![]() 本日より「チャレンジ体験」【2年生】![]() 人と人とのコミュニケーションをはじめ,時間の大切さや言葉遣い,挨拶等,職種は違っても共通して身に付けてほしい事がたくさんあります。どうかこの1週間体調に気を付け,元気な姿でのぞんでください。 百々もちつき大会
1月12日,恒例の「百々もちつき大会」が百々小で行われ,たくさんの児童が参加しました。本校の生徒会本部からも体育館内の「遊び」を担当させていただき,ボール運動としおり作りを行いました。
地域の方々と児童が一緒に餅つきをする中,中学生も一緒にさせていただき皆でついたお餅をお腹一杯いただきました。 後半からは野球部1年生も合流し,体育館内で児童とキャッチボール等をして楽しみ,最後にお餅をいただきました。地域の方々から激励の言葉もいただき,文武両道を誓い帰路につきました。 ![]() ![]() ![]() 令和二年 初めての登校![]() 学校長から全教職員・生徒に向けたメッセージです。この一年,この言葉に込められた思いと期待を背負い,楽しく,素晴らしい山科中学校を創っていきましょう。 |
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