3年 七輪がほしくなる

今日はサプライズ。
「今日のめあては…」といつものように子どもたちはノートに書いていきます。
む？学習問題ではなくめあて？と感づいた子もいたかもしれません。

「え！おもちを食べるの？いつ？」
答えは今すぐでした。

プール横に行き，七輪コーナーへ。
これでもかというくらい喜んでくれるのですからうれしい限りです。
「先生，七輪買うわ。」とコメントしていました。
その後の昔の道具資料室でのメモ力！
これはやはり社会見学で培った力です。

持久走大会５・６年生

持久走大会５・６年生の様子です。
一番長い距離の２周（１５００ｍ）を一生懸命に走りました。
たくさんの応援をいただき、ありがとうございました。

持久走大会３・４年生

持久走大会３・４年生の様子です。
低学年より距離が長い、１周半（１１２５ｍ）を走りました。

持久走大会１・２年生

本日、晴天の下で持久走大会を開催しました☀
１・２年生は、小畑川河川敷１周（７５０ｍ）を頑張って走りました。

伝統文化教室

今月は「フラワーアレンジメント教室」
12月なので『さつま杉，松ぼっくり，アーマンバーム，メタセコイヤ，もみじの葉，赤とうがらし，姫りんご』を材料にクリスマスツリーを作りました。
一人一人の個性が表れるすてきなツリーができ上がりました。Merry Christmas!!

３年生 福西駅伝でチーム力を高める

５・６年生に負けずに福西駅伝を競い合っている３年生。
レースは熱いです。
チームワークを大切に，中にはほかのチームの走りを励ます姿も。

だからでしょうか。週末のグッジョブ手紙をみんな楽しみにしていました。

整列が朝会のスタート

　３年生は４月に比べ，どんどん整列名人が増えてきているようです。一人ひとりが集団の一員であることを自覚し，代表委員の指示をしっかり聞いて行動しています。ナイスフレンドシップです。WAになろうとしている姿がはなまるです。

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　主体的に学ぼうという姿勢がたっぷりつまった理科「電磁石の性質」の様子です。今日は，電磁石をつくるということを学習課題にして，電磁石ができたかどうかを確かめる実験方法を考え実験しました。回路をつなぐときは，なかなかうまくできない班もありましたが，とっても生き生きとした表情でした。

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国語科「グラフと表を用いて書こう」の学習のゴールの様子です。それぞれが書いた意見文を紹介し合っています。授業の初めに「今の日本の社会はくらしやすいかくらしにくいか」についてアンケートを行い，交流後に自分の意見はどのように変わったかを確かめる時間もつくりました。

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　みんな熱心に取り組んでいる「小畑川駅伝学習」。今日はイーブンペースをめあてに学習しました。具体的なスピードを目標にして，８００ｍを走り切りました。
　一方で，今週の「Soul時間を守ろう」については，だらだらとしてしまったため，学習時間が減ってしまいました。「あかんことはあかん」と意識できる５年生２学期ゴールを迎えようと話をしました。