ベルマーク集計作業 （ＰＴＡ教養文化部会）

　参観日の日にあわせて１０時から会議室で，ベルマークの集計作業をしてくださいました。ＰＴＡ教養文化部会さんだけでなく，ボランティアの方もたくさん来てくださっていました。番号ごとに分類したり，１０枚ずつにまとめたりする作業は，意外と大変。でも，みなさん慣れた手つきで手際よく進めてくださっていました。お忙しい中，ありがとうございます。

委員会活動の様子から その２

　保健委員会では，がんばって取り組んでくれた歯の健康に関するクイズラリーの正答を知らせるポスターを作っているようでした。クイズラリーは，とても好評でしたね。賞状なども作ってくれているようです。
　掲示委員会は，２月に行われる「みらい表現発表会」の会場の飾りを作ってくれています。今日の活動の時間だけでは完成しないようで，まだまだ飾りを作ってくれるようです。
　こうして，いろんな委員会ががんばって活動しているおかげで，学校は活気が出たり，みんなが安心して学校生活を過ごせたりするのですね。ありがとう！
　

委員会活動の様子 その１

　今日の６時間目は，委員会活動です。本校の委員会活動は，４年生と５年生で活動します。
　運動委員会では，ポスターの作成のほか，クラスのボールの整備をしてくれていました。
　音楽委員会は新しい曲の演奏。音楽委員会の子供たちは，３学期でもいろいろな学校行事で演奏してくれる予定です。大忙しですね。
　放送・メディア委員会は，タブレットの調子の点検もしてくれていました。

体力アップタイムの様子から ３年生

　３年生の長なわの様子です。
練習を重ねると，タイミングも分かり，また何回続けて跳んでいられるかを競うようになります。
　楽しそうな声が運動場に響いていました。

避難訓練のようすから その３

　今まで通ったことがない２階テラスからの避難です。狭い階段を通るときにも，自然と譲り合う姿が見られました。
　３年生以上は，３組の教室から運動場へ避難です。
　今後も，避難通路について，いろいろなケースを想定して実施していきたいと思います。
　放課後には，教職員で振り返り，反省点改善点を明らかにしていきました。
　
　地震はいつ起こるかわかりません。備えあれば憂いなし。完全に憂いがなくなるとは思えませんが，おうちにいるときに地震が起こったらどうしたらいい？など，お話してみてくださいね。

避難訓練のようすから その２

　今日の避難訓練では，初めての避難経路をとりました。どの場所が危険エリアになったのかは，知らせない中で行いました。トランシーバーで安全確認をする中で，避難経路を確認していきました。静かに落ち着いて行動しなければ，通れない場所はどこなのかがわかりません。教職員にも，ほどよい緊張感がみなぎっていました。

避難訓練のようすから その１

　今日，１０時に揺れの激しい大地震が起こったと想定して，避難訓練を行いました。
子どもたちは，放送の音にびっくりしているようでしたが，すぐに静かにして先生の指示を聞き，机の下に避難していました。
　余震も想定し，また担任が避難経路確認のための時間もとってあったので，長めに机の下に避難していたのですが，しっかりできていました。
　緊張感をもって避難訓練にのぞめていました。

授業の様子から

　１年生の教室から音読している声が聞こえてきました。教室をのぞくと，みんなが国語の教科書を姿勢よく持って音読しています。
「ずうっと，ずっと大すきだよ」というお話です。
子どもたちの「ずうっと，ずっと大すきだよ」と読むところが，とてもいいなと思いながら聞いていました。やさしい空気が流れます。おうちの方にも聞いてもらってくださいね。

　４年生の教室では図画工作。木版画に挑戦中です。指をけがしないかと，つい心配になりますが，約束を守って指の置き方をしっかり守れているようです。
　刷り上がりが楽しみですね。とても静かで集中していました。

土曜学習２

　年長児・１年生の読解教室では，十二支のお話の読み聞かせを聞きました。十二支の始まりが，なぜねずみであるかということも，楽しいお話を通して知ることができました。
　２・３年生は，前半に漢字の練習をしました。習った漢字問題の練習に一生懸命取り組んでいました。後半は，グループによって違ういろいろなかるたに挑戦しました。耳を澄まして読み手札の内容をよく聞き，集中して取り組んでいました。
　高学年は，「伝記の人物から生き方のヒントをもらおう」の学習をしました。自分で選んだ人物の伝記を読んで考えていきました。最後には，その人物の生き方から「自分は〜な生き方をしていきたい」という文章をまとめることができました。

土曜学習１

　英語教室では，まず，エリカ先生と「A Happy New Year！」と新年のあいさつをしました。あいさつの後，「冬といえば…」と考えて思い出す冬の言葉集めをし，英語ではどのように言うのかみんなで考えた後，正しい言い方・発音を先生に教えてもらいました。
　年長児・低学年の後半では，「I am a Bunny.」のお話の読聞かせをしてもらいました。春が来るのが待ち遠しくなるお話でした。
　高学年の後半では，エリカ先生が英語で読んだ文を聞き取りし，その内容にあった絵を選ぶ問題に挑戦しました。みんな一生懸命聞き取りながら，自分の知っているワードとつなげて考えていました。