京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/07/22
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学校教育目標「自ら学び・考え・行動する子」

4年 クリスマスカード作り

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友だちの良いところを考えていると,気持ちが温かくなるのか,書いている子たちはみんなニコニコしていました。

4年 クリスマスカード作り

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「体育のときに,やさしくアドバイスをしてくれてうれしかったよ」や,
「発表を頑張っていてすごいね」
など,友だちの良いところや頑張っているところを見つけて,紙に書いていきました。

4年 クリスマスカード作り

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子どもたちからのリクエストで,クリスマスカードには,友だちの良いところを書いて,プレゼントすることにしました。

4年 クリスマスカード作り

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来週のクリスマス会にむけて,クリスマスカード作りをしました。

4年 小数×整数,小数÷整数

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子どもたちは,今までの学習をいかしながら,計算の方法を考えていきました。

4年 小数×整数,小数÷整数

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算数科「小数×整数,小数÷整数」の学習の様子です。

4年 きょう土をひらく

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子どもたちは,
「琵琶湖疏水ができたことで,水力発電が可能になり,電車が通ったり機械を使った工場が増えたりと,京都市に活気がもどっていった」や,
「1本の川が,京都市の未来につながるほどの大きな役割を果たした」
などと話していました。

4年 きょう土をひらく

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社会科「きょう土をひらく」の学習で,琵琶湖疏水ができて,京都市のまちがどのように変わっていったのかを調べました。

国語 百年後のふるさと

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百年後のふるさとという話を読んでいます。

地震による津波の被害を経験し,それを繰り返さないために村の人々を動かした“浜口儀兵衛”という人物についての伝記です。

儀兵衛の素晴らしいところを考えながら,隣の友達と読み合いました。

社会 夢の工業製品

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社会の授業のまとめに,夢の工業製品を考えました。

・地球のために役立つ工業製品
・自分がもっていたら便利な工業製品
・家族のために使いたい工業製品

など,いろいろな機転を利かせておもしろい工業製品を考えていました!
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