どんな１年だった？

書いた後には，その漢字を選んだ理由を交流しました。
一人ひとりの思いを聞いてがんばったことをまた認め合えるといいですね。

今年の漢字３

しーんとした雰囲気で一筆に思いを込めて書いています。
がんばったことや心に残っていることを思い出しながら。

今年の漢字２

どんな１年だったのでしょう。
またおうちでも話を聞いてみてください。

今年の漢字

今年もやりました！今年の漢字！！
自分の１年を漢字一文字に表しました。
ひとりひとりが自分らしい１年を過ごせたのだなと感じました。

４年 きょう土をひらく

班でまとめる際に「この人ってどうやって○○したんだっけ？」「それはね○○だよ」のように，子ども達同士で思い出しながら，まとめている姿がありました。

４年 きょう土をひらく

これまでに調べてきたことを基に，単元全体の学習問題の答えをまとめました。子ども達は，様々な図やグラフを活用しながらまとめることができました。

４年 きょう土をひらく

今日は，社会科「きょう土をひらく」の単元のまとめをしました。

4年 2分の１成人式

２分の１成人式に向けて，学年で練習をしました。ビリーブの2部合唱に挑戦します。上の音につられないように，頑張っています。

4年 高とび

初めは怖がっていた児童も，今ではどんどん高くしていって楽しみながら跳んでいます。目標の高さを最後に超えることができる児童もいました。

４年 高とび

今日は最後の高跳びでした。子ども達は，とても残念がっていましたが，目標記録に向かって一生懸命練習していました。