体育 どうしたら長い距離を跳べるだろう

「この前の授業の時は，３ｍ超えてたのに…」

記録に伸び悩んでいるこも試行錯誤を繰り返して体のそらしかたや踏み切るときの力を工夫していました！

体育 しっかり記録

友達が跳んだ距離は，班で記録をとります。

「さっきより，１５ｃｍも伸びたよ！」
「両足で着地できてたよ！」

友達のできたところを認め合えることは素晴らしいと思います。

体育 友達の記録を伸ばすために

班で活動していると，うまくいかないことやどうしたらいいかを話し合えます。

子どもたちは，お互いにアドバイスをしながら跳ぶごとに距離を伸ばしています。

体育 待っている間はおおなわの練習

前半と後半に分かれて幅跳びを行っているので，
待っている子どもたちは大なわをしながら体を温めます。

体育 走り幅跳び

体育の時間になると，走り幅跳びの準備をてきぱき行っています。

どうやったら距離を伸ばせるか，友達と話しながら幅跳びをしています！

今日の掃除時間

　個人懇談会が始まりました。昼休みはなく，代わりに短時間の掃除時間になっています。ほうきを持ってきて，てきぱきと掃除をしてくれる姿に感心しました。時間が短い中でも，てきぱきと動いてくれるととても助かります。

算数の学習を生かして ２

パソコンで時刻表や所要時間などを調べながら
計画を立てています。

算数の学習を生かして １

算数で学んだことを日常的に考えようということで
京都市内の寺院を回るためには，どのルートでどのバスや地下鉄に乗ると
いいのかなど，条件がある中で効率的に回れるように
グループで考えています。

次に向けて…

次は１年生との交流です。
交流の内容を決め，それぞれの実行委員で
ルールなどを話し合っています。

モビールづくり ２

友だちと協力してやっている姿も。
結果５段を越えた人はいませんでしたが，
支点を探しながら，均等に保てるように頑張りました。