【１年生】くるくるまわして

図画工作科では，紙コップとタコ糸を使って，風の力で回る作品を作りました。
楽しんで紙コップに模様を描いたりや飾り付けをしたりし，外に出て風を感じて回る様子を楽しむ姿が見られました。

【１年生】しらせたいな，見せたいな

羽束師小学校にいる生き物を詳しく観察して，知らせる文を書きました。
観察したことが分かるように丁寧に絵を描き，「早く見せたい！」と楽しんで学習していました。
学習のおわりには，自分で書いた文を発表したり，質問し合ったりしすることができました。

【１年生】持久走の下見

先日は持久走大会で走るところを実際に歩いて下見しました。
「長いな。」「頑張るぞ。」と本番を意識して下見することができました。

11月25日 今日の給食

今日の献立は，麦ごはん・牛乳・肉じゃが（カレー味）・ごま酢煮・黒大豆です。

今日は１−３がランチルームで給食を食べました。
しっかり食べて，味わいカードに見つけたおいしさを書いてくれました。

ランチルーム（ひまわり）

栄養教諭の先生による授業がありました。野菜クイズに挑戦です。見て，触って，においを嗅いで，野菜の特徴を紹介します。「これは何の野菜かな。」「ニンジンかな。」「ナスビかもしれないよ。」「タマネギじゃないかな。」など，たくさん考える児童の姿がありました。学習の後は，ランチルームで給食です。「いただきます。」とみんなで楽しく給食をいただくことができました。

書写「書き初めをしよう」（ひまわり）

書写の時間に，書き初めをしました。少し気は早いですが，「正月」の文字に挑戦です。なぞり書きをしっかりしてから，本番の紙に書きます。「緊張するね。」「たくさんなぞり書きをしたから大丈夫だよ。」「どの字が一番上手に書けたかな。」など，一生懸命取り組むことができました。

ひまわり学級遠足（ひまわり）

遠足で京都府立植物園へ行きました。バスと電車を乗り継いで行きました。道中，乗車のマナーをしっかり守ることができました。植物園に着いてからは，グループに分かれてオリエンテーリングです。「次はどこに行こうかな。」「地図を見てみるね。」「噴水はどこにあるのかな。」など，高学年児童が中心になって，課題に取り組む姿がありました。オリエンテーリングの後はお弁当を食べて，芝生広場で活動をしました。お天気にも恵まれ，大変充実した１日を過ごすことができました。

５年 歩幅を計る

算数で，自分の歩幅を計ってみました。
10歩の距離を５回計り，その合計を５で割って距離を出します。
0.6ｍ〜0.8ｍの歩幅であることが分かり，
その基準から教室のあちこちの長さを歩いて計測してみました。
教室のたての長さは薬６ｍでした。
学校から家までの距離も測りながら帰れるね。
と言うと「やってみよう！」と楽しそうでした。

理科「太陽の光をしらべよう」

理科「太陽の光をしらべよう」の学習で，鏡を使って太陽の光を反射させ，光の性質を調べました。

光ってどんな風にすすむんだろう？
鏡をどんな風に使えば光をはね返せるんだろう？

色々な疑問をもちながら実験を行い，新しい発見があったようです。

「早春」

書写の時間に「早春」を書きました。
春は横線のバランスを気を付けながら書きました。