☆今日の給食は・・・☆

　今日の給食は，ごはん・ビーフストロガノフ・小松菜のソテー・牛乳でした。
　今日は，ロシアの家庭料理の一つである「ビーフストロガノフ」です。
　昔，ストロガノフ伯爵家に勤めていたコックさんが，食事会でこの料理を披露したことから，ビーフストロガノフと呼ぶようになったそうです。
　見た目は，カレーやハッシュドビーフに似ていますが，味はどうでしょう？

１年生 国語「しらせたいな，見せたいな」

　構成メモをもとに，家の人に知らせたい文章を書きます。

「ここは１マスあけて・・・。」
と，書き方の約束を守って書いています。

　１年生の後半になると，これだけの文章が書けるようになりましたね。

６年生 音楽「栄光の架橋」

　ゆずの名曲「栄光の架橋」です。

　前回よりも，声の出し方が伸びやかになっています。しかも，歌声からメッセージ性が感じられるようになっていて，びっくりです。

１年生 生活科「にこにこ大さくせん」

　自分にできる家のしごとをどんどん増やそう。

　自分にできる家の仕事にどんどん挑戦しよう。

　大さくせん，どんどん実行しよう。

６年生 理科 学習のまとめ

　２学期の学習内容のまとめです。

　たしかめシートなどを使って，単元ごとに学習のまとめをしました。

　いろいろな実験や観察，そこからの考察，楽しかったですね。

６年生 体育「バレーボール」

　どんどんバレーボールらしくなってきました。今日は，バレーボールの試合です。

　「うぉりゃー！」
　「あかーん！」

　楽しそうな声が，体育館に終始響いていました。

すてきなコンサート♪

　音楽部が日頃の練習の成果をすてきなコンサートにして発表してくれました。

　「風になる」「おどるポンポコリン」「ふるさと」の３曲です。

　なんてすてきな歌声！透き通るようなハイトーン！響きの美しい重なり！練習の成果がばっちり分かりました！

　会場に集まってくれた子どもたちや先生たちの拍手も，とても温かかったです。

５年生 算数「分数（２）」

　新しい単元「分数（２）」の学習です。

　新しい単元なので，課題に対して，線分図やテープ図，オリジナルの絵図，式，言葉で考える・・・など，いろいろな考え方が出てくるのがとてもすばらしい！

　図などをかくことで，数学的に量を正しくとらえながら考えることができていました。

６年生 算数「これだけの情報からどう解くか・・・」

　クイズ番組で出題される「実際に小学生が解いている問題です」的な問題です。

　少ない情報からどう解くか・・・。絵図，線分図，分数を使った式など，いろいろ出てくる中で，みんなですっきりした形になっていく過程がおもしろいです。

１年生 算数「大きいかずをかきあらわすには・・・」

　大きいかずのかきあらわし方を学習しました。

　算数の授業の終わりには，１年生も「ふりかえり」をかいています。「めあて」にそって，その日学んだことを振り返り，自分の学びを整理します。「ふりかえり」を見ると，ひとりひとりの学びがよく分かります。