これでみんなもおはなしめいじん！！

１年生は学級活動の授業で，「おはなしめいじんになろう」という題材に取り組みました。
おはなしめいじんになるために，自分ができることを決め宣言しました。本日から取り組み始めましたが，早速自分の決めたことに一生懸命取り組んでいました。取り組みが終わっても続けてほしいと思います。
これでみんなもおはなしめいじん！！

６年 クラブ活動 卒業アルバム写真撮影

今月から卒業アルバムの写真撮影を始めました。
写真は，先日のクラブ活動で撮影している様子です。
卒業までまだ約４か月ありますが，こんな光景を見ていると，寂しい気持ちになりますね。

Can you 〜？

Unit5のまとめとして，ペアになって友達にできること・できないことを尋ね，聞いたことをもとに友達の紹介ポスターを作りました。絵を描いたり，色をつけたりして色とりどりのポスターを作ることができました。

体育科「パスゲーム（２）」

今日の体育では，次の対戦に向けて作戦会議をそれぞれのチームでしました。「はやくパスを回すのはどうかな」などいろいろな作戦が出ていました。次のパスゲームが楽しみです。

じどう車ずかん

国語では「じどう車くらべ」の学習をしてきました。
学習の最後では，自分で好きな自動車を選び，本を使ってしごととつくりを調べ，自分たちで「じどう車ずかん」を作りました。

５年☆学習発表会にむけて

先週，山の家から帰ってきた子どもたちですが，

休む間もなく学習発表会にむけて練習中！

今年のテーマは「名前」です。

より良い発表となるよう特訓していきます。

５０周年記念演劇鑑賞

５０周年を記念して影絵劇を見ました。初めてみる影絵の世界に引き込まれている子どもたちでした。「あらしのよるに」「１００万回生きたねこ」，代表の子どもたちの参加型の「影絵ワークショップ」と３つの演目を楽しみました。

Cを探せ！

山の家の後日談になりますが，ゴシ谷のカモフラハイキングでは１０個のものを道中に置いて置き，歩きながら探すという活動をしました。写真の中の≪C≫を見つけられましたか？５年生は５つのCを学年目標として頑張っているので，今回Cを置いてみました。楽しくハイキングができました。

革新できた？！５年生！

就学時健康診断があり，５年生は新６年生として新１年生を誘導したり，健康診断の手伝いをしたりしました。手をつないで歩いてる姿に子どもたちの大きな成長を感じました。

生活科「あそんでためしてくふうして」

　生活科「あそんでためしてくふうして」の学習で，車や的当てなど「動く・とばす」あそびを作りました。友達と相談して，工夫しながら作りました。