２年生 図画工作科「たのしく うつして」 ２

　細かいところもしっかりと切り，のりで貼っていました。

２年生 図画工作科「たのしく うつして」 １

　下絵で考えた生き物をはさみで切っていきました。

２年生 国語科「わたしはおねえさん」

　心に残った場面とその理由について考えながら読み進めました。

給食室より

　１２月１２日（木）

　・麦ごはん
　・牛乳
　・高野どうふの卵とじ
　・小松菜とひじきのいためもの

　『高野どうふの卵とじ』は、だし汁・砂糖・しょうゆで、玉ねぎ・人参・しいたけ・別の釜でだし汁・砂糖・しょうゆで炊いた高野どうふを加えて、割ほぐした卵を加えて、火を通して青ネギを加えて、仕上げました。

　『小松菜とひじきのいためもの』は、ごま油でひじきを炒めて、砂糖・みりん・醤油で調味して、小松菜を加えて、いりごま・花かつおを加えて仕上げました。

　子どもたちから、「『高野どうふの卵とじ』は、卵がふあふあで美味しかったです。『小松菜とひじきのいためもの』は、小松菜とひじきとごまの組み合わせが、あっていて、美味しかったです。」と、感想をくれました。

人権集会 ８

　運営委員の発表の後に，意見交流をし，「学校の中で行っている取組をさらに続けていきたい」という意見が出ていました。
　全校で，人権についてしっかりと考える時間になりました。

人権集会 ７

　最後に６年生の運営委員会の子どもたちが，京（みやこ）キッズ会議で発表したこと，他校との交流で得てきたことを発表しました。

人権集会 ６

　読み聞かせの後は，感想を交流しました。高学年の子どもたちは，本から感じた人権について，感想を述べていました。　

人権集会 ５

　人権に関わって，図書委員の子どもたちが「どんなかんじかなあ」の読み聞かせを行いました。覚えて話したり，気持ちを込めたりして，全校児童に伝えていました。　

人権集会 ４

　１年生は，みんなで声を出して発表するなど，それぞれの学年で考えながら発表していました。　

人権集会 ３

　３組，６年，・・・と順番に発表していき，各学級で決めた理由なども伝えながら，標語の発表が行われました。