4年理科

4年生はもののあたたまり方の学習で，空気のあたたまり方について学習しています。
金属や水のあたたまり方や，生活経験などから予想を立て，箱の中と理科室の中の空気について調べました。また，体育館では大きなビニル袋をとばし，熱気球が飛ぶ仕組みについても学ぶことができました。

５年 ソフトバレーボール

体育で「ソフトバレーボール」に挑戦しています。柔らかくて大きいボールなのでみんな怖がらずに楽しんでいます。１回でかえしたらダメでボールをつないで返すことをがんばっています。

４年 校内研究授業

本校は「主体的，対話的で深い学び」を目指して算数を中心とした研究を進めています。４年生の算数科の授業を他の教員が見て学び合いました。友達と一緒に学ぶことにたくさんの価値を見つけてほしいと思っています。

たてわり遊び わくわくジャンボ

１２月のたてわりジャンボ遊びの日です。給食時間に相談して集合場所や遊びを決めます。今日はいつもよりドッジボール，ドッジビーが人気でした。笑顔がいっぱい見られました。

よんきゅう絆プロジェクト 挨拶運動

４日は「よんきゅう」にちなんだ挨拶運動の日です。今日は計画委員会の児童がいつもより少し早く登校して挨拶運動をしてくれました。

４年 小数

小数×整数，小数÷整数の学習に入っています。自分で考えたあとはグループで話しあい，クラスのみんなに聞いてもらいます。Ｉpadを活用してホワイトボードに書いたことを大きく映して発表していました。

4年理科

4年生はもののあたたまり方の学習を進めています。
前の単元で，金属をあたためると体積が大きくなり，冷やすと小さくなることを知った4年生の子供たち。先日の疏水見学の時には，インクラインのレールを見て「ホンマにすき間があいてる！」と驚いていました。
次は，金属がどのように温まっていくのかを調べています。
いつも自分なりに予想を考えてから実験をするので，自分の予想と比べての驚きがあり「意外に…。」「思ったよりも…。」などといろいろな感想を交流することができました。

部活動 陸上

部活動も体育館で走り高跳びに変更です。去年までは卓球が体育館を使っていたのでこんなことはできませんでしたが，いろいろな運動ができるので楽しいと思います。自分の歩幅や利き足を確かめながら練習していました。

4年 タグラグビー

運動場の状態が悪いので体育館でタグラグビーの練習をしました。腰につけたタグを決まったエリアの中で３体３で取り合います。１分間でもすごい運動量です。素早く逃げたり取ったりできていました。

土曜学習 科学実験教室

昨年度に引き続き，小池先生と平田先生に来ていただいて実験とものづくりをしました。「水が出る時でない時」ではペットボトルにあけた穴から水が出るのか出ないのか，理由を考えて予想しながら実験を見ました。原理はとても難しいのですが，日常で経験したことから予想したりして楽しく学習できました。ものづくりでは割り箸と針金を使って「がりがり棒」を作りました。これは作るのも回すのも比較的簡単で家でもまた作れそうです。