1年 明日は「世界遺産へ行こう」市内散策

1年生，「世界遺産へ行こう」市内散策の前日です。
2グループに分かれて，二条城の二の丸御殿や東寺の五重塔初層，金堂，講堂などをめぐります。交通手段だけでなく，どこのバス停で何番のバスに乗るなどを，入念にチェックしました。同じ停留所の名前でも，バスの系統によっては場所が異なるようで，メンバーで頭を寄せ合って確認をしました。うまく2つのグループが梅小路公園で合流することができるでしょうか。

1年生 性教育学習

12月5日木曜日，1年生は1時限目に「女らしさ，男らしさってなんだろう」を考えました。「身体の性」「心の性」「好きになる性」「社会的な（表現する）性」などについて，普段自分たちが感じたり，考えたりしていることを出し合いながら，「自他の良さや違いを認めること」「お互いを理解すること」「自分らしさを大切にすること」などを考えることができました。

2年生 チャレンジ体験 エントリーシート作成

12月4日水曜日，2年生は1月に実施予定の「生き方探究チャレンジ体験」でのエントリーシート作成をしました。廊下では貼付用の写真撮影も行われ，なんだか顔が硬直します。
お世話になる事業所の方に少しでも自分を知っていただき，より充実した体験ができるよう，言葉や漢字を調べながら，丁寧に仕上げていきました。

1年生 市内散策に向けて

12月4日水曜日，〜風探し〜風夢風夢（総合的な学習）の時間で，12月6日に実施する「市内散策」に向けて調べてきた「京都にある世界遺産」のまとめをしました。実際に行く東寺や二条城などに加え，清水寺，金閣寺，銀閣寺，延暦寺，上賀茂神社，竜安寺，宇治上神社等たくさん調べましたが，一人一人が調べたものを一つにまとめる作業がこの時間の活動です。見出し一つ，いろいろと工夫を凝らし，みんなで意見や知恵などを出し合って，一つのものに仕上げていきました。6日の市内散策が一層楽しみになったようです。

3年生 進路写真を撮りました

12月4日水曜日，三年生は受験に向けての準備の一つ，進路写真撮影をしました。
受験当日を意識した，いつもとは違ったフォーマルな雰囲気に，緊張が伝わりましたが，撮影会場入り口の鏡の前で，学年の先生から入念なチェックを受け，カメラマンさんの「ちょっと顎を引いて」とか「シャツの襟，ちょっと直そか」といった優しい声掛けのお陰もあって，いつも以上のピシッとした表情をだすことができたように思います。
別の部屋では，学年の先生による卒業アルバム用の写真も撮影したのですが，ここではいつもの自分に戻れたかのようないい笑顔を撮ってもらっていました。

人権学習公演会

12月3日火曜日にジャワ島ジョグジャカルタで結成されたジャワ芸能ユニット「Ｈａｎa☆Ｊｏｓｓ」さんを招いて，「多文化共生」「異文化理解」について考えました。
味覚・触感・聴覚・視覚。いろんな感覚が刺激され，文化や人を理解する根源を感じるお話や演奏を聞くことができました。
「楽器の演奏も影絵もお菓子も，自分の知っているものとは全然違って，世界には自分の知らない文化がたくさんあることが分かって面白かったです。」「自分の知らない文化に触れることは自分の考えを広めたり深めたりすることができる。」など，心を揺さぶる公演会になりました。

平家琵琶を楽しむ

11月29日金曜日，全校で国語の授業をしました。
筑前琵琶のお師匠さんに来て頂き，貴重な琵琶を奏でながら歌う「平家物語」の一節を鑑賞しました。その後，お師匠さんに続いて「平家物語」の冒頭の部分を歌うと，初めは照れくささもありましたが，普段の歌とは違った節や音色を楽しむことができました。
最後に，貴重な琵琶をお借りして，4つのグループで実際に琵琶を弾いてみるのですが，弦の震えと共に出てくる，自分が奏でる音に感動をしました。高価な琵琶を壊してはいけないと膝の上に乗せて恐る恐る引いていたのが，どんどん大胆に弾けるようになり，「古典文学」をじっくり楽しむことができました。

健康につながる姿勢と歩き方

11月28日木曜日の午後，全校で正しい姿勢と歩き方を体感しました。
「姿勢でやる気があがるとわかりました。」「自分が思った以上に姿勢が悪く，体が硬いことがわかりました。」「姿勢が悪くなると体調不良の原因になると分かりました。」等々，いろんな感想がありました。
いつも何も考えずやっている，座るや歩くという行動にも，足の位置やあごの位置，視線，足の裏の使い方等を変えるだけで，ピンと気持ちまで変わってくることを体感し嬉しくなりました。何よりも，時間がたつにつれて参加者の表情がよりにこやかに，心まで軽くなったように感じました。

3年生 学年道徳

11月27日水曜日にそれぞれの学年で道徳をしました。
1年生は，「きみの町で〜よいこととわるいことって，なに？」という資料を使って，優しい心や人を思いやる心をだすための勇気について考えました。
2年生は，「住みよい社会に」という資料で，カメラに監視されているマナーについて話し合い，より良い社会の実現について考えました。
そして，3年生はわくわくスペースに貼られたたくさんの「復興の狼煙」を鑑賞し心に響く写真やコピーを確かめた後，「その子の世界，私の世界」という資料に使われている4枚の写真を鑑賞し，同じ写真を選んだ者どうしでその写真から感じたことを語り合い，さらにはコピーを考えました。そして最後に，谷川俊太郎の詩「そのこ」を読み，国際社会の問題に目を向けることができました。いずれのポスターや写真からも伝わるものが多く，世界の平和や人類の幸福について，一人一人がじんわりと考える時間になりました。

休日参観（ヒューマンタイム）

今日の３，４限ヒューマンタイムの時間は，京都大学総合博物館の先生に来ていただき，「科学と創造を楽しむ方法」としてお話をしていただきました。学者，研究者のもののとらえ方やこだわり，諦めない姿など，笑いをまじえながら，お話をしていただきました。
楽しい時間をすごすことができました。本当にありがとうございました。