6年生 算数「立体の体積」

　昨日学習した「底面積×高さ」の公式は，他の立体の体積を求める時にも使えるのでしょうか。

　底面の図形の形を見とることから考えました。

★今日の給食は・・・★

　今日のこんだては，ペンネのとうにゅうグラタン・やさいのスープに・ミルクコッペパン・ぎゅうにゅうです。

　スチームコンベクショが導入されてからメニューの幅が広がりました。給食でグラタンまで食べられるようになりました。うれしいですね。

　５年生は，山の家の２日目です。今日のお昼ごはんは，みんなでハヤシライスを作っています。じょうずにできたかな・・・。

５年生 山の家 その２１

　持ち帰って，家族に見せるのを楽しみにしているようです。
　次は，夕食です。
　寒さに負けず，みんなとっても元気です。

５年生 山の家 その２０

　作品の一部をご紹介！！
　みんなそれぞれに個性が出ていて，世界に１つだけのウッド写真立てができました。

５年生 山の家 その１９

　寒かった野外炊事場から，温かい室内に戻り，「ウッド写真立て」を作ります。
　どんな写真立てにするのか，試行錯誤しながら，夢中になって作っていました。

５年生 山の家 その１８

　少し水の分量を間違えてしまったグループもありましたが，自分たちの力で協力して作ったハヤシライスは，格別の味わいでした。
　みんないい笑顔で食べていました。
　食べた後の片づけも，手際よくでき，予定より３０分も早く終えることができました。

５年生 山の家 その１７

　冒険の森の後は，今日のお昼ご飯「ハヤシライス」を作りました。
　グループで役割分担し，手際よくすすめていました。
　おいしいハヤシライスは，作れたのでしょうか・・・？

５年生 山の家 その１６

　冒険の森その２
　滑車を使った乗り物や木とロープで作られた塔などもあり，みんな楽しんでいました。

５年生 山の家 その１５

　冒険の森へ出発です。
　高いところが苦手な子もいるけど，声をかけあって多くの子がてっぺんまで登りきることができました。
　学校では，なかなか体験できないことができました。

１年生 国語「ことばを見つけよう」

　かばんのなかには，かばが「いる？」「ある？」

　パンダのなかには，パンが「いる？」「ある？」
　
　「いる」と「ある」のちがいを考えました。

　1年生の後半になると，発表の内容もとてもしっかりしています。ノートもここまで書けるようになりました。