目に困りがある人について知ろう（点字体験）

　昨日に続き，目に困りのある人について学習を深めていきました。今日はゲストティーチャーの松永さんやボランティアの方に来ていただき，点字のしくみや，書き方，読み方について教えていただきました。
　子ども達みんなが自分の名前を一生懸命に書き，松永さんに名前を読み上げてもらうととてもうれしそうにしていました。みんな黙々と点字を書いていて，楽しみながら学習することができました。

電車の時刻表をよんでみよう

算数で，時計の学習の一つとして，時刻表の見方を学習しています。
近くの桂駅発の時刻表を見て，縦軸は何時，その横には何分に電車が発車するのかが，少しずつ分かってきました。

写真は，一生懸命，時刻表を右側に写しているところです。
チャイムが鳴ったから「もう終わりだよ。」と言っても，「終わらない。」と言って粘り強く書いている子もいました。

朝の会の様子

毎朝，日直さんは「日直の話」をします。
週末に東京タワーに行った話を画像を見せながら，説明をしました。
東京タワーの構造を詳しく話していました。

いろいろなタワーに興味のある子もいて，しっかり聞いていました。

目に困りがある人について知ろう（お話を聞いて）

　松永さんと給食を一緒に食べ，５・６時間目には学年全員で松永さんから『目が見えないとはどういうこと』なのか，実体験を含めたお話を聞きました。視覚障碍には全盲だけでなく，ロービジョンという一部が見えない人の方が多いことを知り，驚く姿が見られました。
　実際にどのように関わっていけば，視覚に困りのある方にとって暮らしやすくなるのか，自分の立場で考える姿が見られました。明日は点字について学習を進めていきます。また学習を深めていきましょう。

目に困りがある人について知ろう（手引・アイマスク体験）

　総合的な学習や国語科で，目に困りのある人について学習しています。今日はゲストティーチャーの松永さんやボランティアの方に来ていただき，体験やお話を聞きました。
　先に各クラスでアイマスクを付け，目が見えないとはどのような状態か，そしてどう声をかけたり手引をしたらよいか考えました。まず「階段や段差が怖い」という感想がたくさんでしたが，次第に「こう声をかけてもらったらうれしい」など自分がどう関われば相手はうれしいのか考える姿が見られました。５・６時間目のお話を聞く学習につながる姿が見られました。

算数「時間と長さ」

　算数の学習で，まきじゃくを使ったり，ストップウォッチを使って時間を計ったりする学習をしました。木の周りの長さや長いものを測るのにはまきじゃくが便利ということを子どもたちも気付いたようです。
　今週からは，あまりのあるわり算の学習に入ります。

山の家 ３８

無事に帰ってきました！

山の家の解散予定について

いつも本校教育にご支援・ご協力いただき，ありがとうございます。

本日の「山の家」桂川街道での解散は，現在の道路状況ですと，
予定より少し早くなり
１４時５０分頃に，解散予定となりそうです。

ご理解，ご協力のほど
何卒よろしくお願いいたします。

桂東小学校

山の家 ３７

最終日〜５組〜
最終日の朝は、パックドックからスタートです。
掃除や荷物整理も終わり、お腹はペコペコでした。上手に具材をパンに挟み、あっという間に完食です。冒険の森では自分が行きたいところを選んで、自然を満喫しました。
2人にとって、この4日間がどうだったのか？帰りのバスで聞きたいなぁ。

山の家 ３６

　冒険の森の活動が始まりました。
　大自然の中を生き生きと活動しています。