給食室より

　１１月１３日（水）

　・黒糖コッペパン
　・牛乳
　・チリコンカーン
　・カリフラワーのホットマリネ
　・チーズ

　『チリコンカーン』は、牛ひき肉・玉ねぎ・人参をいため大豆を加えて煮、三温糖・カレー粉・トマトケチャップ・塩・こしょう・ガーリックパウダー・オールスパイス・醤油で調味して、じっくり煮込んで仕上げました。

　『カリフラワーのホットマリネ』は、オリーブオイルで人参・キャベツ・カリフラワーを炒めて、砂糖・塩・こしょう・りんご酢で調味して、仕上げました。
　「カリフラワー」は、１１月から３月が、旬の食べ物で、つぼみを食べる野菜です。風邪や病気から体を守るビタミンＣを多く含んでいます。

　子どもたちから、「『チリコンカーン』は、大豆が苦手だけど、今日のはカレー味で美味しくて食べれました。『カリフラワーのホットマリネ』は、カリフラワーが嫌いだけど、食べてみたら、すっごく美味しかったのでいっぱい食べました。」と、感想をくれました。

３組 学習発表会に向けて

　学習発表会の練習を行いました。声がとても大きくなってきました。動きも軽快になってきています。　

２年生 国語科「あったらいいな こんなもの」

　一人一人，あったらいいなというものを考えて文章にしています。子どもしか考えつかないような発想のものが出てきます。　

３年生 算数科「１けたをかけるかけ算」

　２けた×１けたのかけ算をどのようにして計算するのかを考えました。これまでの学習を生かして，見通しをもつことができていました。　

３年生 算数科「計算のじゅんじょ」

　問題文からどのように計算をするのかを学習しました。クッキーの袋の数から考えるのか，１箱のクッキーの数から考えるのか，式の意味を考えました。　

４年生 社会科「きょう土をひらく」２

　琵琶湖疏水の長さを確認し，実際に作るにあたっての苦労について予想し，資料をもとに考えました。

４年生 社会科「きょう土をひらく」１

　琵琶湖疏水がどこに流れているかを地図で色を付けて，気付いたことを話し合いました。

６年生 理科「土地のつくりと変化」

　地層のでき方について実験を行って調べました。水の流れたあとの土の積もり方を観察しました。　

６年生 算数科「比例・反比例の振り返り」

　練習問題を行いました。自分たちで，丸つけをしながら，プリントの問題に取り組みました。　

給食室より

　１１月１２日（火）

　・減量ごはん
　・牛乳
　・五目あんかけラーメン
　・ほうれん草のいためもの

　『五目あんかけラーメン』は、豚肉・しょうが・人参・白菜・たけのこ・しいたけを炒めてチキンスープで煮、料理酒・塩・こしょう・醤油で調味し、水溶き片栗粉でとじて、中華麺・青ネギを加えて仕上げました。
　「五目」とは、「いろいろな種類の材料が入っている」と、いう意味です。水溶き片栗粉でとろみをつけたスープが中華麺とからみ、スープや野菜のおいしさをいっしょに味わうことができます。また、とろみがあることで冷めにくく、体が温まる献立です。

　『ほうれん草のいためもの』は、人参・ほうれん草を炒めて、砂糖・醤油で調味して仕上げました。

　子どもたちから、「『五目ラーメン』が、とっても美味しかったです。ラーメンが好きなので、また食べたいです。」と、感想を言ってくれました。