★今日の給食は・・・★

　今日の給食は，ごはん・平天とこんにゃくの煮つけ・ひじき豆・牛乳でした。
　給食カレンダーでは，「大豆のへんしん」ということで，大豆から色々な食材や調味料へ変身していることを紹介しています。
　みなさんは，大豆からどんな食材に変身しているか，どれぐらい知っていますか？？

６年生 理科「土地のつくりと変化」

　土地の様子は，火山活動によって変化します。

　今日は，実際に「火山灰」を顕微鏡で見てみました。

　サンプルは，京都府の井手町と，鹿児島の桜島の火山灰です。こんなに離れた土地のものでも，はっきり特徴や共通点が見つかりました。

５年生 歯科検診

　歯科検診がありました。

　虫歯や受診の必要な歯はなかったかな。見つかった人は，すみやかに受診・治療を開始しましょう。

今日はたてわり掃除です！

　今日は，たてわりグループでいつもとちがう掃除場所を掃除します。

　６年生のリーダーさんを中心に，初めての掃除場所を，みんなでがんばって掃除しました。なんだか，いつもよりさらにきれいになった気がします！

　次回は，１０月２８日（月）です。

５年生 理科「流れる水と土地の変化」

　流れる水のはたらきによって，土地はどのように変化するのか・・・。

　「台風」「大雨」「水位」「土地の変化」など，この学習をすると，今各地で起こっている災害のことが，より分かります。

　被害にあわれた方々の一日も早い復興を心から願います。

★今日の給食は・・・★

　今日の給食は，麦ごはん・いものこ汁・こぎつねちらしの具・かまぼこと小松菜の炒め物・牛乳でした。
　給食カレンダーでは，「消費期限」と「賞味期限」の違いについて説明しています。
　みなさんは，この２つの違い，分かりますか？？

ジュニア京都検定

　今日は，ジュニア京都検定です。

　京都は，世界的な歴史観光都市です。タクシーの運転手さんは，訪日観光客や国内の観光客にそなえて，「京都検定」を必死で勉強されるとか。

　５・６年生は，ジュニア版の京都検定に挑戦です。

５年生 算数「ぼくは，こう考えた！」

　面積の学習が進んで，今日はひし形の面積を求めました。

　三角形に分けたり，切って回したり，切ってつなげたり，考え方は，実にいろいろ・・・。

　そして，やっと公式にたどりつきました。

★今日の給食は・・・★

　今日の給食は，麦ごはん・マーボー豆腐・ほうれん草ともやしのいためナムル・じゃこ・牛乳です。
　今日の給食カレンダーでは，「食べ物の安全について考えよう」ということで，手洗いについて紹介しています。
　給食前だけでなく，いつも手を清潔にしておく習慣をつけましょう。

６年生 算数「比例と反比例」

　今日は，比例の関係をグラフに表しました。

　先生に教え込まれるのではなく，「考えながらかく」「かきながら考える」からこそ，比例のグラフからたくさんたくさん発見しました。

　これぞ「考える算数」ですね！