6年 青少年科学センター学習2
地学「川原の石」では、始めに,川原の石を使って,石積みをしたり,お気に入りの石を見つけたり,50個の石をグループごとに分類したりしました。手触り,色,形,模様など,様々な視点で分類することができました。京都の川原の石は,チャートや砂岩が多いことが特徴であり,大昔海があったと考えることができました。
【6年】 2019-10-25 17:37 up!
6年 青少年科学センター学習
午前中に青少年科学センターへ行きました。
今回は,クラスごとに分かれて学習をしました。
今回のテーマは,2組が,物理「センサーの科学」,1・3組が,地学「川原の石」でした。
物理「センサーの科学」では,始めに,センサーにはどんな種類があるか学びました。光,音,熱など様々な種類のセンサーがあることや身近な所にセンサーが使われていることが分かりました。,後半では,センサーを使った車を走らせ,どうしたら車同士がぶつからないかセンサーの仕組みを考えながらチャレンジしてみました。
【6年】 2019-10-25 17:37 up!
大すきいっぱい わたしのまち
生活科「大すきいっぱい わたしのまち」の学習で,お店に行って質問したことや,見学したことからわかっことを,友達に発表しました。発表まで準備を行い,聞いてくれる人にのことを考えて工夫を凝らしていました。友達からの質問も喜んで答えることができ,お店のことを知ってもらえて,満足気でした。
【2年】 2019-10-24 19:04 up!
3年 鞍馬寺への遠足 5
昼食後,鞍馬寺のさらに奥へ進みました。天狗は見つけられたかな!
【3年】 2019-10-23 19:06 up!
3年 鞍馬寺への遠足 4
鞍馬寺の方に,源義経のお話を聞きました。どの子も真剣に義経の話を聞いている姿が印象的でした。京都の奥深い歴史にふれた一時だったと思います。鞍馬駅の天狗が新しいものになっていました!昨日はくらまの火祭りがあったそうです。
【3年】 2019-10-23 19:06 up!
3年 鞍馬寺への遠足 3
空気がとてもおいしく,すばらしい眺めの連続でした。
【3年】 2019-10-23 19:06 up!
3年 鞍馬寺への遠足 2
グループで協力して,オリエンテーリングをしました。周囲の景色がすばらしく,子どもたちの好奇心が高まっている様子が見られました。
【3年】 2019-10-23 19:06 up!
3年 鞍馬寺への遠足 1
午前のオリエンテーリングを終えて,くらま寺でお弁当を食べました。
お腹をすかした後の昼食は格別でした。
【3年】 2019-10-23 19:05 up!
動物園で見つけたよ!
京都市動物園では,グループに分かれて動物の絵を描いて,気付いたことをメモしました。ぞうやきりん,ライオン,ハイラックスなどたくさんの動物を見て回りました。色々な動物がおり,どの動物をかこうか迷っていました。特に人気だったのは,キリンで見えた時には歓声をあげている児童もいました。メモの内容は,大きさだけでなく歩く動きや寝ている様子もメモをしていました。普段,見れない動物を見ることがでできたことを喜びつつ,学びに取り組む姿勢が見られました。後日学校で,動物のどんなことに気付けたか,交流したいと思います。
【2年】 2019-10-23 15:34 up!
京都市動物園に行ってきました!
1年生と一緒に京都市動物園に遠足で行きました。行きのバスでは,一年生に席を譲り,他のお客さんが降りられるときも通路を開けていました。一学年上として,公共の場での振る舞いのお手本を見せてくれました。また,乗り降りもスムーズに行い,素早い行動を行うことができていました。
【2年】 2019-10-23 15:34 up!