プログラミング教育 １年生 生活科 その１

９月５日

１年生は，生活科「おおきくなあれ　わたしの　はな」の学習で，

プログラミング教育に取り組んでいます。

１学期から，簡単な操作を学んできたので，

コンピュータの起動など自分でできるようになりました。

カリキュラム・マネジメント研修会 その３

最後は，配列表でつないだ内容を，

付箋などを使って，ボードに整理しました。

総合学習で子どもたちにつけたい力を伸ばしていくためには，

いろいろな教科や行事とつながりがあることが，浮かび上がってきました。

研修会で明らかになったことを，２学期以降の総合学習の指導に生かしていきます。

カリキュラム・マネジメント研修会 その２

次は，各学年の学習内容の配列表を使って，

いろいろな教科と総合学習の内容を

実際につないでいきます。

カリキュラム・マネジメント研修会 その１

９月５日

総合の時間の学習で，

どのようにすれば子どもたちにつけたい力を伸ばしていくことができるのか，

研修を行いました。

まずは，校長先生のお話と他校の実践事例から学びました。

５年生 書写 文字の大きさに気を付けて

９月５日

今日は，「朝日」という言葉を書きました。

毛筆で漢字を書く時は，文字の大きさをどのようにすればバランスよくおさまるのか，

考えました。

分かったことをもとに，練習方法を選び，

バランスよく書くことができるように工夫しました。

１年生 図工「いろいろな はこから」

　今日は，いろいろな形のはこを，つんだり，並べたり，つなげたりして楽しみました。はじめは，はことにらめっこしながら「どんなことができそうかな。」と悩んでいた子もいましたが，友達と協力しながら，どれだけ高く積めるか挑戦してみたり，はこを並べてお店屋さんをつくったりするなどして楽しんでいました。

フォークダンス２

　体育科で2回目のフォークダンスをしました。今日は「パプリカ」のリズムダンスをスタートに，オクラホマミキサー，コロブチカも踊りました。はじめはふらふらしていた踊りも最後には曲のテンポを上げても踊れるようになりました。

高野川で生きものさがし

〜２年生〜

みんなが夏休み前から楽しみにしていた高野川にやっとやっと行ってきました。
高野川の水が澄んでとてもきれいで小魚がたくさん泳いでいるのが見えました。サワガニやヤゴ，エビ，ミズスマシ，ヘビトンボの幼虫などいろいろな生き物を見つけました。小さな赤ちゃんをお腹に何匹もくっつけているお母さんガ二や卵を抱えているお母さんガ二は逃がしてあげていました。
学校に帰ってカニやヤゴを熱心に観察したり，図鑑で飼い方を調べたりしました。

放送委員会の児童集会

　今日はロング昼休みに放送委員会が児童集会を開いてくれました。内容は放送に関する楽しいクイズでした。イントロクイズもあってとても盛り上がりました。最後は八瀬カラーをみんなで歌い，体育館が一体感に包まれました。

ひらいてみると

　図工科で「ひらいてみると」を学習しました。ひらいたかさを使って，場所の雰囲気を変えてアートを楽しみました。見慣れたものの中に見慣れたものがあるだけですが，場所を変えると楽しいことに気づいた6年生でした。