6年生 家庭科 生活に役立つ布製品

ナップザック作りに取り組んでいる6年生。

両脇が縫い上がりました。

次は出し入れ口です。

5年生でミシン縫いを経験しているので，スムーズに縫うことができます。

学習したことが，しっかり身についていますね。

水溶液の性質

　見るだけではわからなかった水よう液が前回の学習で出てきました。食塩水と水酸化ナトリウム，塩酸などは見た目で区別できないため，リトマス紙で酸性・中性・アルカリ性に分ける実験を行いました。「酸」と名前のついているものは酸性だという予想が多かったのですが，名前やにおいではなく，水よう液のもつ性質で分けるんだ，と気づきました。

3年生 スーパーの見学

10月9日

社会科の学習で，スーパーマーケットがお客さんを集める工夫を探るために，

見学に出かけました。

行先は，高野のイズミヤです。

お客さんにインタビューもするそうです。

どんな工夫が見つけられるかな？

食育 3年生

10月8日

今日は，「さよなら　ティラオ」という紙芝居を読んでもらいました。

紙芝居を通して，よく噛んで食べることの大切さについて考えました。

3年生 図工 くぎ打ち名人になろう

10月8日

3年生が，図工の学習でくぎ打ちに挑戦です。

金づちの安全な使い方を学んだあと，

くぎをおさえる方の手に軍手をはめて，慎重にくぎを打ちました。

慣れてくると，どんどん打てるようになりました。

5年生 プログラミング教育 パワーポイントを使って

10月8日

5年生が，パワーポイントを使って，

学習のまとめをしています。

小中連携 修学院中学校合唱コンクールへ

10月9日

修学院中学校との小中連携で，6年生が合唱コンクール鑑賞に，

京都コンサートホールへ行きました。

午後の部は，3年生の合唱と吹奏楽部の演奏です。

中学校進学へ，気持ちの準備をしていきます。

１年生 音楽「おどるこねこの鑑賞」

　「おどるこねこ」という曲の鑑賞をしました。曲の感じに合わせて，小猫が踊っている様子を体を動かしながら表現していました。教室はまるで，小猫たちの舞踏会のようでした。

１年生 国語「しらせたいな、見せたいな」

　お家の人に紹介する生き物の絵を描きました。目の位置や体の模様など，体の特徴をしっかりととらえながら描いていました。

4年生 プログラミング言語 viscuitを使って

4年生が，プログラミング言語viscuitを使ってみました。

好きな色や線でキャラクターをつくり，メガネの中に入れると，

あら不思議，キャラクターが動き出します。

予想と違う動きの場合は，どのようにしたらイメージ通りに動いてくれるのか，

あれこれと試行錯誤の連続です。

工夫して考えることは，楽しいですね。