演劇鑑賞にいってきました

演劇鑑賞にロームシアター京都まで行ってきました。
演劇鑑賞のあとは，動物園で昼食をとりました。

点字を打ちました

子ども達は楽しみながら，自分の名前や好きなものを打ちました。「楽しい！」「打つのは簡単だけど，読むのはむずかしいなあ」「メロンって打ったよ」などの声があがっていました。

点字を打ちました

国語科「手と心で読む」の単元で点字の学習をしています。今日は実際に点字を打つ体験をしました。

アイマスク体験

　道をふさぐ自転車などがあった場合，目の見えない人にとっては危険であることや，困っていた場合どのように誘導すればいいのかを考えられました。

アイマスク体験

　誘導するときの声かけなどを大切にして学習しました。

アイマスク体験

総合の授業の一環でアイマスク体験をしました。

3年生 太陽の観察

　理科の授業で，太陽の観察をしました。遮光板をつかって実際に太陽を見てみました。途中，雲が横切ったり，観察を始めた頃よりも動いたりと様々なことに気づいていました。

3年生 走る順番とコースの確認

　１００ｍ走に向けて，走る順番とコースの確認をしました。コースについては同じレースで走るメンバーとコースの内側が良いのか，外側が良いのかを話し合って決めました。

みんな遊び 鬼ごっこ ３年

今日のみんな遊びはおにごっこでした。

単純な遊びですがおにが１０人ほどいるのですぐに鬼が変わっていきます。

３年が始まってからずっとみんな遊びをしているためか速くなったなーと思う子が増えてきました。

楽しく運動できていることが素晴らしいと思います。

まきじゃくを使って長さを測ろう ３年

教室のたての長さってどれくらいか分かりますか？

いつも過ごしているはずなのにあんまりイメージできないですよね。

こういった長さや重さや時間などをイメージする感覚のことを量感と言います。

量感は実際に測って理解することで成長していきます。

長さの感覚を養うために様々なものの長さを測りました。

まきじゃくの使い方を知らないと測れませんし，仲間と協力しないとできません。

たくさん測っていったあとに「つくえの長さは何ｃｍくらいだと思う？」と聞くと，

ほぼ正解の答えをたくさんの子が言っていました。

経験を重ねて，量感を身につけていきましょう。

ちなみに教室のたての長さは８ｍ３０ｃｍほどです！