図書館の開館 ２

　今回は，「読書感想文って，どう書くのクイズ」というプリントが置いてありました。「ココロ屋」梨屋アリエ：作，菅野由美子：絵を例にして，読書感想文の書き方を詳しく説明していただいていました。
　また，読書感想文の書きやすい図書として，前回ご紹介した以外にも「ようこそおまけの時間に」「しっぱいにかんぱい」「霧のむこうのふしぎな町」「すてもる」が紹介されていました。長い夏休み，読書感想文を書いてみてはいかがでしょうか。

図書館の開館

　8月6日（火）は，夏休み最後の図書館の開館日でした。新しい本やおすすめの本などが紹介されています。
　校長先生が終業式に紹介してくださった，くどうなおこさんの詩集も借りることができます。「版画　のはらうた」のシリーズやいけずみひろこさんの絵の「のはらうた」もあります。くどうなおこさんの作品は，ほかにも「てつがくのライオン」，「うたにあわせてあいうえお」などがあります。
　また，新しい図書として，内田鱗太郎さんの詩集「まぜごはん」長野ヒデ子：絵，銀の鈴社，「うみがわらってる」齋藤隆夫：絵，銀の鈴社も紹介されていました。

読書感想文 ２

　読書感想文全国コンクールの課題図書は，今はまだ借りることができませんが，貸出できる図書で感想文が書きやすい作品も紹介していただいていました。
　「やどかりのおひっこし」，「戦争と平和のものがたり」「だれもしらない小さな国」，「小さな町の風景」，「にんきもののひみつ」，「二年間の休暇　上・下」が紹介されていました。

　８月１日（木），８月６日（火）の１０時から１２時にも図書館は開館しますので，ぜひ本を読みに来てください。

読書感想文

　７月３０日（火）１０時から１２時図書室が開館しました。図書室には，「第５６回青少年読書感想文全国コンクール」の課題図書が紹介してありました。
　小学校低学年「魔女ののろいアメ」，「スタンリーとちいさな火星人」，「心ってどこにあるのでしょう？」，「もぐらはすごい」
　小学校中学年「かみさまにあいたい」，「子ぶたのトリュフ」，「そうだったのか！しゅんかん図鑑」，「季節のごちそうハチごはん」
　小学校高学年「ぼくとニケ」，「かべのむこうになにがある？」，「マンザナの風にのせて」，「もうひとつの屋久島から：世界遺産の森が伝えたいこと」です。

　青少年読書感想文全国コンクールは，課題図書と自由読書が対象図書となります。課題図書は，紹介したとおりです。自由図書は，フィクション，ノンフィクションを問いません。課題図書であっても，該当学年以外であれば，自由図書として応募することができます。縦書きの原稿用紙に書いてください。文字数は，低学年本文８００文字以内，中学年・高学年本文１２００文字以内です。

本日 ７月３１日午後の活動について

　夏休みに入り，連日の高温が続いております。気象予報やニュースによりますと，本日７月３１日（水）も気温等が早い時間帯から危険レベルに達する予報となっています。
　つきましては本日午後からの部活動と校庭開放を中止といたします。どうぞご理解いただきますようお願いいたします。
　また，各家庭でも室外での活動はなるべく控えていただき，体調管理に留意していただきますようにお願いいたします。

よんきゅう児童会生徒会交流会

　よんきゅう児童会生徒会交流会が開かれました。本校からも６年生の代表２名が参加しました。先日，朱雀中学校行ったブロックでの事前交流会で決めた合言葉（キャッチコピー）を持っていきました。４つのブロックがそれぞれ持ち寄った案を出し合い，一つのキャッチコピーを決定していきます。
　まず，それぞれのブロックで考えた案をプレゼンします。決まった案をただ言うだけではなく，その言葉に込められて思いや，決まるまでに話し合ってきたことを入れて，提案しました。４つの案が出そろいました。
　そこで，ブロックのメンバーを混ぜた新たなグループを編成し直して，話し合う時間となりました。初めてのメンバーなので，少し緊張した感じで始まりましたが，中学生がうまくリードしてくれて，話し合いはスムーズに進みます。一人一人が上手に意見を話しています。そして，新たな４つのグループで話し合ってできたキャッチコピーを，再びプレゼンします。限られた時間ではありましたが，きちんと意見をまとめ，それを分担して発表します。すばらしいチーム力です。
　発表が終わると，いよいよ投票の時間です。自分がいいと思うキャッチコピーに投票していきます。そうして，新しいキャッチコピーが決まりました。話し合いの中で，一人一人がしっかり発言する姿が見られました。意見を言う際に，その根拠を示しながら，相手を説得しようと，一生懸命に話す姿がたくさん見られました。いろいろなことを考えて，何が一番いいのかを考えて発言していることが伝わってきました。
　参加した児童にとっては，とてもすばらしい経験の場でした。最後の挨拶で，Ｔさんが「これを持ち帰って，今度は学校のみんなの絆を深めたいです。」と締めくくっています。ぜひ，すばらしい経験をしてきたことを，学校のみんなに伝えてほしいと思います。

学習相談

　７月２９日（月）は学習相談の最終日でした。それぞれ，１学期の復習ができたと思います。夏休み明けには，図工では，貯金箱コンクールや絵画や立体作品の作品展，動くおもちゃの出品などもあります。国語では作文，理科での自由研究に取り組んでみてもいいですね。
　夏休みにしかできないことをみつけてチャレンジしてみてください。

２年 図工 まどをひらいて

　１学期の最後の図工は「まどをひらいて」でした。カッターナイフを使って，紙にまどを作ります。窓の形や開き方を工夫して，窓をあけたら絵が見えるように工夫して作りました。カッターナイフの安全な使い方についても学びました。
　立体の作品展へも出品します。

５・６年 造形教室

　７月２６日（金）の５・６年の造形教室でつくった作品が第２会議室に置いてありました。粘土で「キャンドル　シェード」を作ったので，粘土を乾燥させるために置いてあったようです。どれも力作で見入ってしまいました。２９日（月）のプール解放終了後それぞれ自分の作品を持って帰っていました。
　今日で，学習相談やプール開放は終了です。みなさん楽しく安全に有意義な夏休みを過ごしてくださいね。

３年 コンピュータ教室

　７月２９日（月）１０時からコンピュータ室で３年のコンピュータ教室がありました。パソコンを使って，好きなイラストや文字をレイアウトして自分だけのうちわを作りました。地の色と文字やイラストの色のコントラストを考えながらデザインしていました。
　夏らしいデザインを考えていた人や，自分らしさを表現するようなうちわを作っていた人などいました。とても素敵なうちわができていました。