たんぽぽ 運動会

６月８日土曜日，運動会がありました。
わたしは，ソーラン節をおどりました。
練習するときは，まちがったけれど，本番の時はうまくできました。
わたしはきんちょうしていました。
どうしてかというと，できるかできないか分からなかったからです。
自分では「がんばろう。」と思いました。
ソーラン節のさいごの「ヤ―！」というところがわたしのおススメのところでした。
手と足を歌舞伎みたいにのばしました。
（児童の作品）

たんぽぽ 玉ねぎの収穫

６月１１日火曜日，生活単元で畑で野菜を収穫しました。
収穫した野菜はジャンボニンニクと玉ねぎです。
ぼくは，二年生がジャンボニンニクを抜くのを手伝いました。
二年生は，玉ねぎを抜いて，ドーンとしりもちをつきました。
玉ねぎはぼくの顔くらい大きかったです。
収穫した後，玉ねぎをひもでしばりました。そして干しました。
ぼくは二年生に教えてあげました。
早く玉ねぎを使った料理を食べたいです。
（児童の作品）

2年 カニとり（生活科）

　本日，生活科「小さななかまたち」の学習でカニを取りに行ってきました。
　子どもたちは，たくさんカニを取ってよろこんでいました。
　大切に育てていってほしいと思います。

たんぽぽ 畑に野菜の苗を植えました

５月２３日（木）生活単元学習で，畑に茄子と胡瓜，枝豆を植えました。
はじめに雑草をぬきました。
そのあとは，養分の入った土を入れました。
スコップで養分の入った土を混ぜて，そのあと苗を植えました。
そのあと，水をやりました。
大きくなったらみんなで食べたいです。
（児童の作品）

たんぽぽ 運動会の練習

今日，ぼくは運動会の練習で組体操をしました。
ぼくは，やっとブリッジができるようになりました。
ぼくは，二人技の時に友だちに
「やってみよう！」
と声をかけました。
そして，倒立の時にぼくは急いで友だちの脚をつかみました。
そしたら倒立が成功しました。
その後，肩車もサボテンも成功しました。
本番で（全部）できるようになりたいです。
ぜひ見にきてください。
（児童の作品）

たんぽぽ ４年生浄水場見学

５月２３日（木），ぼくは，浄水場に見学に行きました。
水をどのようにしてきれいにしているのか見学に行きました。
琵琶湖の水を使ってきれいにしている，いろいうろな構造を見せてもらいました。
琵琶湖の水を使ってみんながのめるきれいな水を作っています。
ぼくが一番びっくりしたところは，細菌やごみを固める薬です。
その薬の名前はパックと言います。
できたてのお水を飲みました。きんきんに冷えていておいしかったです。
ぼくは，
「この水，めっちゃおいしいやん！」
と言いました。
７月の日曜日に自由研究ができる日があります。
ぜひ行ってみてください。
（児童の作品）

社会見学 浄水場２

　子どもたちは琵琶湖からきた水がどんどんきれいになっていく様子をみて，「うわぁ！」「どんどんきれいになっていく！」と驚きの声をあげていました。

社会見学 浄水場３

　学校に帰ってからは，調べたことや見学で知ったことをまとめました。中には，「使った水はどこにいくのかな」と，新たな疑問が生まれた子どももいました。

社会見学 浄水場1

　５月２３日（木）4年生は，蹴上浄水場に社会見学に行きました。社会科「くらしと水」で出た学習課題について，実際に目で見たり聞いたりできる良い機会です。

４年生 国語科「よりよい話し合いをしよう」

「今までの話し合いで，うまくいかなかったことってある？」
学習の初めに，子どもたちに尋ねました。
「予定通りに話合いが進まなかったことがあった。」「意見が出なかったことがあった。」
それならどうすればよりよい話し合いができるのかを考え，クラスみんなで話し合いをしました。この単元が終わっても，みんなで納得し合って決めることを大切に，話し合いを進めていきたいと思います。