図書館より

テスト週間ですね。テストが終わったら，また，ぜひ図書館をのぞいてください。
１年生の美術の授業では，動物の写真集を使って，子どもたちの幸せを願う「張り子作り」の下書きを行っています。皆さんに，より多くの本が見られるように左京図書館からお借りした写真集を活用しています。各自熱心に下書きを進めています。今から素敵な張り子の完成が楽しみです。
さて，図書館の４月からの貸し出し冊数総計は，９００冊を突破しました。（現在約９５０です。）１人１人が借りた１冊ずつが積み重なっていると考えると，この数はすごいですね。これからも学習に，ひとやすみに，図書館を利用してください。

９月２４日（火）学校の様子

２年生では，美術の時間に「校内の風景画」の制作に取り組んでいます。いつもの美術室から外へ出て，『印象派』の絵画に近づこうと，それぞれ個人で決めた構図で絵を描いています。

９月２１日（土）学校の様子

男子ソフトテニス部は，新人大会の予選リーグの４試合にすべて勝利し，全市大会進出が決まりました。おめでとうございます。なお，全市大会は１０月１９日（土）から行われます。

図書館より

テスト週間に入りました。学習のために，リフレッシュのために，図書館をぜひのぞいてみませんか。
先日の委員会で，図書委員おすすめの本を６冊選び，コメントとともに並べています。ぜひ，見てください。また，高野中の卒業生で，写真家の中西建太郎さんの「赤岩」という写真集もぜひ見てください。中西さんが，北海道の昆布漁師さんのところで，生活を共にして，撮影された，大迫力の写真集です。いつも見慣れて，食べている昆布の見方が変わるかもしれません。卒業生の先輩の作品をぜひ，手に取って見てください。

少し『世界』を広げながら・・・

　夏休みが終わって気が付いたことがあります。ビオトープには２匹のカメがいて，時々，水からあがって日向ぼっこを楽しんでいます。あるとき，中庭の草の中をのっしのっし歩いているのを見かけました。池に戻れるのかしらと少し心配になりながら，その姿を眺めていました。その次に見かけたのは，なんと，自転車置き場！　このまま校門から外へ出ていくのではないかと思い，捕まえようかと思いましたが，カメにとっては大きなお世話かもしれないと思い，見守ることにしました。夏休み中の，人が少ない時に，少しずつ行動範囲を広げていたのかもしれません。
　先日行われた文化祭では，子ども達のもつパワーと，集団の関わりの中で確実に成長していく姿に接することができました。また，２１日の土曜学習会では，しっかりと切り替えて，静かに黙々と勉強する姿がありました。大人は先を心配してつい口出しが多くなりますが，子ども達は「見通し」や「目標」があれば，「自ら考えて動く」力を持っているのだと改めて感じました。今週は，中間テストです。子ども達が何か支援を求めて行動するまでは，ガミガミ言わず『言葉』は少なく，しかし，温かい目を離さずに見守るのもいいかもしれませんね。

９月２１日（土）学校の様子

２年生と３年生の土曜自習教室の様子です。

９月２１日（土）学校の様子

９月２６日（木）から始まる２学期中間テストに向けて，午前９：００から２時間，土曜自習教室が行われました。自宅から持参した学習教材で，全学年で約３０名の生徒が，テストに向けての学習をすすめました。頑張っていました。写真は１組・１年生の学習の様子です。

ＰＴＡ保健委員会 ピラティスを楽しむ会

昨夜，本校の柔剣道場でＰＴＡ保健委員会主催による「ピラティスを楽しむ会」が開催されました。ピラティスは，もともとリハビリ用に開発され，怪我をした人や老若男女問わず，体に余分な負担をかけ過ぎずに筋肉を鍛えられるようにできた運動法です。この講座は，保護者の皆様に大変好評で，毎年この時期に開催されています。今年も，保護者，左京区の中学校のＰＴＡのメンバーなど約２０名が参加されました。講師の先生には，お忙しい中をお越しいただきありがとうございました。

９月１８日（水）学校の様子

『令和元年度　第３回　スーパーバイザーコンサルテーション』を京都教育大学　黒田　恭史教授をお迎えして行いました。このスーパーバイザーコンサルテーションは，教科指導法を研究し，授業改善に取り組む目的で行っています。
今回は「数学」の授業を中心に，コンサルテーションを行いました。黒田教授には，５・６限に授業参観をしていただき，その後，本校の取組と今後の方向性について，ご助言いただきました。
私たちは，教育のユニバーサルデザイン化を進め，全ての生徒にとって学びやすく，過ごしやすい学校づくりを行っています。その中で，授業改善は，生徒のより良い学びに不可欠です。今回のコンサルテーションでいただいた助言を今後の授業に活かしていきたいと思います。

９月１７日（火）学校の様子

１年生は午後から青少年科学センターで理科の学習をしました。中学校での学習とは違った教材や施設を使い，科学を探究する方法を体験し，科学に対する学ぶ楽しさや興味・関心を高める目的で行いました。
クラスごとに「森のおくりもの（生物）」「河原の石（地学）」「センサーの科学（物理）」という内容で学習しました。写真はその様子です。