かたちづくり（たいよう）

算数の学習の様子です。

見本を見ながら色画用紙をおいていろいろな形をつくっています。

理科「動物のすみかを調べよう」（３年）

身近にいるアリやアメンボ，ダンゴムシがどこで過ごしていて，何をしているかを予想しました。グループで活発的に意見を交流する姿が見られました。

色水遊びをしたよ（1年）

　生活科の学習で色水遊びをしました。自分で育てたアサガオや，色々な植物の花を使って，色水を作りました。
「水を入れていくと，色が薄くなって桃ジュースみたいになったよ。」
「筆で絵を描きたいな。」
「紙を折ってから染めると，きれいなもようになったよ。」
と，さまざまな発見があって楽しそうにしていました。

おおきな かぶ（たいよう）

登場人物を順番に注意しながら確認したり，カードをはりつけたりしてみました。

たいようマーケットに向けて２（たいよう）

参観日当日は参観いただいた方にも実際に商品を持ち帰ってもらえます。

エコバッグなど袋をご持参のうえ，ぜひお越しください！

たいようマーケットに向けて１（たいよう）

たいようマーケットに向けて，商品づくりや接客の練習などをしている様子です。

自由工作・自由研究２（たいよう）

おどろきのしかけや可愛らしさに驚いている様子でした。

明日は誰が発表してくれるのでしょうか。

自由工作・自由研究１（たいよう）

夏休みに取り組んだ自由工作や自由研究の発表を行いました。

今日は４人のお友だちが発表してくれました。

算数「同じものに目を付けて」（５年）

　算数科の「同じものに目をつけて」の学習では，2つの物の違いを見つけて，そこから値段の違いを見つけて考えました。どんなふうに考えたらいいかをグループで意見を出し合い，協力して答えを見つけていきました。

読書感想文を上手に書くために（６年）

国語科の学習で，夏休みに読んだ本をもとに読書感想文の作成に取り掛かりました。賞をとった作品からどんなところがいいのかをグループで話し合い，自分の文章にどう取り入れたらいいかを考えました。次回から書き始めていきます。