ジャンボお話玉手箱（低学年）

　毎週金曜日朝の読聞かせ「お話玉手箱」の拡大版「ジャンボお話玉手箱」。今週は低学年です。「りゅうおうさまのたからもの」「アナンシと五」「これはのみのぴこ」「かわいいサルマ」「おばけ学校の三人の生徒」の5つのお話でした。モンゴル・ジャマイカ・アフリカと，それぞれ国は違っても「浦島太郎」や「赤ずきん」によく似たお話があることがわかりました。子どもたちも，すっかりお話の世界に引きこまれていました。

たてわりジャンボ

１学期最後のたてわりジャンボ遊びです。５月から始まった縦割りグループですが，だんだん仲良くなってきて楽しく遊んでいます。高学年が低学年をしっかり面倒みていてほほえましい光景です。

２年 図工

ストローを使って動くおもちゃを作ります。仕組みを理解して，２種類のうちから１つ選びました。動かしながらストローに何をつけるか考えているところです。

3年 理科

ゴムでうごく車の実験をしました。ゴムを伸ばす長さを変えると走る距離が変わりました。他にもっと遠くまで走らせるためにはどうしたらいいのだろう、と予想してゴムを２重にしてみる，太いゴムにする，ゴムを２本にするなどの意見が出ました。同じゴムを使うとしたら、、ということで２本だったらどうなるのかの実験をしています。

まっすぐ走らない車もあるので何度も何度も慎重に実験していました。結果と考察が難しそうです。

1年 算数

1年生がひきざんの学習をしていました。かえるが帰って「へる」ということをブロック操作で何度もして「のこりはいくつ」の学習をしています。

スチコン献立 夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り）

今日の献立は黒糖コッペパン，牛乳，夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り），ツナとキャベツの洋風煮でした。
夏においしいズッキーニとなすが入った牛肉のソースに，スチコンで焼いたじゃがいもを入れました。さらにチーズをのせてスチコンで焼いて仕上げました。
縦割りグループで食べるわくわくランチの日でした。高学年が各学年の量にあわせて上手に入れてくれていました。「チーズがおいしかった」「これやったら野菜も食べられる」「また食べたいな」と子どもからも好評な献立でした。

4年理科

4年生は季節と生き物の単元の学習で，ツルレイシの観察をしています。
1日にどのくらいつるが伸びるのかを予想して，日付をかいたシールをネットにはりました。明日，明後日と，どのくらい成長していくのか楽しみです。

こばとタイム

7月のこばとタイムはこばと学級の当番でした。6月に行われた「中京支部育成学級合同運動会」でがんばったことを発表してくれました。しっかり練習をしていたのでとても上手に発表できました。また,3年生が開会式に交流で参加したので前に出て準備体操の「パプリカ」を一緒に踊ってくれました。全校のみんなも見よう見まねで楽しんで踊りました。

その後7月の人権目標「友達の呼び方を考えよう」について6年生が発表してくれました。どんな場でも相手が不快に思わないように考えて行動シテいきたい、などクラスで話し合って考えたことをたくさんの6年生が発表してくれました。

4年理科

4年生は理科でとじこめた空気と水の単元の学習を進めています。
空気をとじこめて力をくわえたときの様子を図や絵にかいて，自分の考えを説明しました。目には見えない空気ですが，みんな工夫して表現し，説明することができました。

4年理科

4年生はとじこめた空気と水の単元で，水をとじこめて力をくわえるとどうなるか，調べました。
水に力をくわえたとたん「え！？かたー！」「全然動かへん！」と，空気とはちがう手ごたえに驚いていました。
スーパーのとうふに水が入っているのはなぜか...次回の授業で話し合います。