５年生 算数「分数（１）」

　新しい単元です。

　ゲームをとおして，分数の大きさくらべをしています。

　この前の単元「整数」で学習した「公倍数や」「公約数」の考えが，ここにつながっていますよ。

５年生 理科「植物の実や種子のでき方」

　「受粉すると実はできるのだろうか。」という学習問題に対して，グループでまとめた考えを交流しています。

　理科の用語を使って，自分たちの考えを論じています。

運動会全校練習 その２

　全校ダンスや応援の練習もしました。

　高学年の子たちは，しっかり役割をはたせたかな。

　中学年の子たちは，自分の位置や出番をたしかめられたかな。

　低学年の子たちは，だいたいの流れがわかったかな。

　全校練習は，来週にもう１回あります。みんなで最高の運動会にしたいですね。

運動会全校練習 その１

　今日は，運動会の全校練習がありました。

　開会式や選手宣誓の様子です。団長さんの迫力に，みんなの気持ちもひきしまりました。

★今日の給食は・・・★

　今日の給食は，ごはん・みそ汁・小松菜と切干し大根の煮びたし・鮭の塩麹焼き・牛乳でした。
　鮭は，塩麹に漬込みスチームコンベクションオーブンで焼きあげました。塩鮭とは，また違った塩麹の味付けがとてもおいしい一品です。

★低学年リレー２★

　給食の待ち時間を利用して，低学年リレーの練習をしました。
　今日は，入場から退場までを通して練習しました。まだ，バトンのもらい方や走るコースなど，改善できるところはありますが，練習を重ねるごとに迫力あるリレーになってきました。本番が楽しみですね。

５年生 国語「明日をつくるわたしたち」

　自分たちで生活の中の課題を見つけ，対象を決めてアンケートをとりました。

　今日は，アンケートをもとに，グループで「提案書」を相談しています。
　議論が白熱しているグループもあれば，迷走気味のグループも。しかし，ああでもない、こうでもない，と話し合うこの過程が大事なのです。

　

５年生 図工「ストライプゾーン」その２

　ここからが楽しいところです。

　前回作ったストライプゾーンに，自分なりのストーリーを制作していきます。イメージ図をもとに・・・。イメージ図からさらに・・・。

５年生 書写 毛筆学習

　今回は「朝日」です。

　それぞれ別の児童の作品ですが，すばらしい筆使いですね。

５年生 「整数」テストです！

　今日は，３クラスとも算数の「整数」の単元テストでした。

　「偶数」「奇数」「倍数」「約数」に，「公倍数」「公約数」「最小公倍数」「最大公約数」・・・，この単元は用語だけでもたくさん出てきました。さて，結果はどうかな。

　この次の「分数」の単元では，「整数」で学習した内容が深〜く関わっているのです。