５年生 国語「明日をつくるわたしたち」

　自分たちで生活の中の課題を見つけ，対象を決めてアンケートをとりました。

　今日は，アンケートをもとに，グループで「提案書」を相談しています。
　議論が白熱しているグループもあれば，迷走気味のグループも。しかし，ああでもない、こうでもない，と話し合うこの過程が大事なのです。

　

５年生 図工「ストライプゾーン」その２

　ここからが楽しいところです。

　前回作ったストライプゾーンに，自分なりのストーリーを制作していきます。イメージ図をもとに・・・。イメージ図からさらに・・・。

５年生 書写 毛筆学習

　今回は「朝日」です。

　それぞれ別の児童の作品ですが，すばらしい筆使いですね。

５年生 「整数」テストです！

　今日は，３クラスとも算数の「整数」の単元テストでした。

　「偶数」「奇数」「倍数」「約数」に，「公倍数」「公約数」「最小公倍数」「最大公約数」・・・，この単元は用語だけでもたくさん出てきました。さて，結果はどうかな。

　この次の「分数」の単元では，「整数」で学習した内容が深〜く関わっているのです。

５年生 社会科

　「わたしたちの生活と食料生産」の単元の学習です。

　「なぜこんなに食料自給率が低いのか」という学習問題について考えました。

　それぞれの意見を交流しています。

★学校では・・・★

　２８日の運動会に向けて，中間休みも昼休みも各係の子ども達を中心に練習が続いています。
　運動場では，応援団が練習し，体育館では全校ダンスの練習をしています。子ども達，一人一人が自分の力を１００％発揮できる運動会になればいいですね。

★今日の給食は・・・★

　今日の給食は，麦ごはん・春雨スープ・肉みそ炒め・牛乳です。
　給食カレンダーでは，朝ごはんステップアップ大作戦がのっています。まずはきちんて朝ごはんを食べることを心掛けてください。

◆1年生 運動会に向けて・・・◆

　運動会まで，およそ２週間。
　団体演技も，かなりまとまってきました。4時間目には，運動場に出て立ち位置を確認しました。みなさん，楽しみにしておいてください。

６年生 理科 テストです！

　今日は，理科の単元テストがありました。

　今の時期，委員会の活動に加えて，運動会の応援団や全校ダンスの練習など，学校の中で一番忙しい６年生ですが，しっかり切り替えて学習もがんばっています。

６年生 算数「もとの長さにもどすには・・・」

　「図形の拡大と縮小」の単元です。

　日野小学校の校舎を小さくした模型と地図の縮尺を使って，実際の長さを調べます。縮小されたものをもとにもどす計算を考えました。