学級討論会 「都会？田舎？」

「討論」・・・お互いの意見を出し合って，議論すること。

６年ろ組では，国語科の単元で学級討論会を行いました。全３回の実施予定で今週２回が終了しました。

第１回討論会　「住むならどっちがいい？　都会？それとも田舎？」

みなさんは，どちらに住みたいと思いますか。

司会者とタイムキーパー進行のもと，２つのグループに分かれて都会の住みやすさ，田舎の過ごしやすさを主張し合いました。事前に学習した「説得力のある話し方」を意識し，具体例を出したり写真を見せたりしながら話をしました。

次に聞いているグループとの質疑応答があり，活発な話し合いをしました。都会の良さ・田舎の良さがさらに詳しく分かり，「絶対に都会に住みたい！」と思っていた子も，「田舎もいいな〜」と思うようになってきました。

最後のまとめとして，都会の住みやすさ（交通の良さ・商業施設の多さ・観光地へのアクセス），田舎の住みやすさ（自然の多さ・１人あたりの土地の広さ・自給自足の生活）を改めて知ることのできる，素晴らしい４５分になりました。考えを広げたり深めたりできる，よい時間になりました。

６年ろ組では，この討論会を終え，「お互いの良さを知ることができ，その時の年齢や気持ち，必要な物の価値で住む場所を変えてみるのもいいと思います。」と，まとまりました。

さて，どちらに住みたくなりましたか。

いつもキラピカ

今日，学校に来られたお客様が「そうじが行き届いていますね」と驚いておられました。
今日だけが特別ではなく，いつもと同じように，全校みんなでキラピカそうじをがんばっているからですね。嬉しくて，みんなに自慢したくなりました。

５年 カラフル小物がずらり！

家庭科の学習で作った小物が，教室のうしろに並んでいます。小銭入れ，マスコット，ペンケースなど，すてきな小物がいっぱいです。イニシャルをいれたり，縫い方を変えたりと，さらに工夫をしている人も多いです。ぜひ見てください。（フェルトが余っている人もいます。持ち帰ったらまた作れますね。楽しみです。）

５年 エコライフチャレンジ

今回の総合的な学習の時間は，エコライフチャレンジについて知りました。「エコライフ？」いろんな写真からまず考えて・・・そして思いや考えを伝え合って・・・ペアトークで感じたことを発表して・・・環境についてたくさん学んだ時間でした。キーワードは「1.5度」と「CO2」です。未来の地球を守るため，どんなエコライフチャレンジをすればよいのかを話し合ったので，実際に夏休みにやってみたいと思います。家族一緒にチャレンジしてみてください。お世話になった気候ネットワークの皆さん，ありがとうございました。次回もよろしくお願いします。

５年 ぼくのわたしのおすすめの本

国語の学習で，自分が読んでよかったと思う本を人にすすめる方法を学びました。ポップ・ポスター・本の帯など，それぞれで工夫して取り組みました。すると・・・ろうかのおすすめの本コーナーに立ちどまって本を手にとっている人を発見！うれしいですね。参観日でも，ぜひ手にとってみてください。

2年 歯磨き指導

　養護教諭の岩佐先生に，歯の磨き方について教えてもらいました。カラーテスターを使って自分の普段の歯磨きをチェックしてみると・・・磨き残しがいーっぱい！歯と歯の間や，歯の裏側まで鏡を見ながら丁寧に磨きました。これからも自分の歯を大切に，歯磨きを頑張りたいですね。

2年 とろとろ絵の具

　図工の学習で，とろとろ絵の具をつかって指で絵を描きました。指先を使ったり，手のひら全体を使ったりして画用紙いっぱいに表現していました。

2年 読み聞かせ

　学校司書の大橋先生に，本の読み聞かせをしていただきました。国語で学習しているレオ＝レオニ作品から先生のおすすめの絵本まで，いろいろな本に触れることができました。本が大好きな子どもたち。これからもたくさん読書しようね。

ソフトバレーボール 仲間とともに・・・

仲間とともに協力してプレーをする「ソフトバレーボール」。

チームに慣れ，ボールに慣れ，ゲームに慣れつつある子供たち。

仲間の失敗を温かく応援したり，「ドンマイ！」と励ましの声をかけたりと，チームの絆が深まる様子が見られます。ゲームを楽しむため，自分たちでルール変更を話し合い，スムーズに取り組むことができています。

「ソフトバレーボール楽しかったな〜♪」と思える単元にしてほしいと思います。

学習を通して，クラスの絆が深まりまります！！

人と伝え合う楽しさ 〜ようこそ，私たちの町へ〜

子供たちの表情が変わってきました！！

６月２５日（火）と２７日（木），外国語の授業にお客様がいらっしゃいました。

「６年生が自分の好きな日本文化について英語で話をしている様子は，生き生きしていました。」
「考えて英語を話す事で，やりとりがどんどん広がっていました。」
「日本食の話を聞いて，私もおなかがすきました。」
「相手にどんどん質問し，その質問にどんどん自分の考えや気持ちをのせて話せていました。」

と，たくさんたくさん褒めていただきました。

「クラスの友達と伝え合う」とても楽しい時間でした。よくがんばりました！！！！！