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最新更新日：2025/07/18 |
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ほんまにすごいことです
５日（木）は本当に蒸し暑い一日でした。そんな中，今日は自由参観を行いました。前日までに頑張って準備をした教職員のためにも，「たくさんの人が来てほしいな。」と思って中庭で待機…。すると予想を超える人！人！人！！
嬉しい限りです。実は，担任にとって（私だけかもしれませんが…）誰かに授業を見てもらうことは緊張することなんです。しかし，子どもたちが頑張っている姿を見てもらうことは大きな喜びでもあります。自分が子どもだった頃を思い出してみると，緊張しながらもいつもの２割増くらい授業態度が良かったように思います。 そして今回改めて感じたこと。それは保護者の方々の笑顔の多さ！びっくりするくらいにこやかな方が多かった！挨拶するこちらも何だかテンションが上がってしまいました。また，自転車は言わずもがなきっちりきれいに並んでいるし，サマープランギャラリーは真剣に見てくださっているし。ほんまにすごいな！と思ったんです。 そしてそして，今日の一番は…，作品を見ている写真…。ちょうど帰られるところだったのですが，「１枚お願い！」と言ったところ，見事な写真を撮らせていただいたのはここだけのお話です…。 今日もたくさんの笑顔に感謝です。   自由参観ありがとうございました
３・４校時に自由参観がありました。
１年生の授業は，国語科と音楽科でした。 国語科では「おおきなかぶ」に動作も入れて音読発表をしました。   4年生 身体測定  身体計測の前には，養護の岡本先生からけがをした時の対処の方法を教えていただきました！ 4年生 体育 ハードル走 その２  今回のハードル走では3歩のリズムで跳んでいくことを目標にしています！ そのために大切なこと工夫をみんなで共有しながら学習を進めています。 4年生 図画工作 「引いてクルクル！りんじくのおもちゃ」 その１  今日はまず輪軸の仕組みをたっぷり味わってアイデアを膨らませました！ アイディアスケッチを見ていると面白い発想ばかり！楽しみです！ 4年生 社会 「用水のけんせつ」 その１  そんな疑問を解決するために実際に見学に行きました！ 「あれ？周りがコンクリートだ！」「水門がある！」など改めて疏水を見てみると新しい発見がたくさんありました！ さて！答えはどっち！？気になる答えは自由参観日5日（木）の4時間目社会科の授業で！ 準備オッケー！です！
くら〜い教室に足を運ぶのは少し怖かったのですが…。担任の先生方が暑い中準備をしてくれた教室，サマープランギャラリーをお先に見てきました！
明日は自由参観となっています。子どもたちは徐々に夏休みの生活リズムから学校生活モードに切り替わってきているところです。暑い中，頑張っているところを是非見に来てほしいと思います。 さて，夏休みに取り組んだ「自由研究」はどうだったでしょうか？ネットニュース，テレビ番組などで自由研究についての特集を見る機会がありました。色々な意見があり，様々な思いがあることは承知の上ですが，子どもたちがいつの日か「〇年の夏休み，そういえば××したっけなぁ〜」と思うことができればいいなと個人的にはいつも思っています。心のどこかで「やらされている」のだろうとは思います。しかし，「やった」という経験がいつの日かちょっとした力に変わっていくのではないかと，多くの卒業生たちを見ていると感じることがあるのも事実です。是非とも肯定的に取り組みを眺めて欲しいと思います。きっとそれぞれの子どもたちの，それぞれの頑張った姿が見えてくるのではないかと思っています。 ちなみに…。私の息子はこの夏「太陽の光で水を温め，屋外で頭を洗う」という研究に挑戦。親として少しお手伝い…。と思いきや息子と一緒にびしょぬれになってはしゃぎまわり，奥さんにこっぴどく怒られたのはここだけの話です…。   算数科「たし算とひき算のひっ算（２）」
百の位に繰上がりのある筆算を，どうやって計算したらいいのか，
ペアで話し合います。 上手に話し合っている姿が多かったです。 素晴らしい！    どうやってなかよくなるの？  出会ってすぐに自然となかよくなる場合もあれば 何かきっかけがあってなかよしになることもあります。 なないろ学級では友だちとペアになってゲームをして よいところを褒め合っています。 今まで全然気にしていなかった友だちが この学習を通してなかよく声をかけあうようになりました。 学級があたたかい雰囲気になってきました。 ブックトーク   「台風や雷などの天気」が今回のテーマです。 こわいなと思う天気も，絵本だとへっちゃらです。 夢中になって紹介してもらった本を読みました。 |
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