スポフェス練習【6年】

スポフェスの練習の様子です。心を合わせて頑張っています。

水族館の出前授業（２年）

水族館の方に来ていただいて，水辺の生き物について学習しました。
オオサンショウウオについて，今まで知らなかったことをたくさん教えてもらいました。

また，カエルやアカハラも見せてもらい，さわりたい子どもはガマガエルにもさわりました。子どもたちの両手いっぱいの大きさで，カエルの感触を楽しみました。

普段はなかなか出会う機会のない生き物に出会うことができ，楽しい時間になりました。

図工（６年生）

　お話の絵に取り組み始めました。

今日は，お話のあらすじを聞きました。

　どんどんイメージを膨らませ，自分がお気に入りの場面を選んでいました。

これからさらに，絵の中に自分の思いを入れて作品を描いていってほしいです。

家庭科（６年生）

　今日は，次の調理実習に向けて，調理計画を立てました。

いろどり炒めと，スクランブルエッグを作ります。

どの順に炒めたらおいしくなるのか，だれがそれを担当するのか，
材料を人数分用意するには，何グラム必要になるのか，
時間はどれくらいかかりそうなのかなど，
班のみんなで話し合っていました。

家庭科（６年生）

　朝食の栄養素調べをしました。
自分が朝に食べたものの，栄養バランスがとれているのか調べました。

　まず，食べた食材を書きだし，それぞれの栄養素ごとに色をぬって分別しました。

　次の時間からは，調理実習の計画を立てていきます。

紙を編もう（ひまわり学級）

　自立活動の時間に色画用紙を使って紙を編みました。切れ目の入った黒い画用紙に，色々な色画用紙を通していきました。色の組み合わせを考えながら編みました。

俳句をつくろう（ひまわり学級）

　楽しかった夏休みが終わって，新学期が始まりました。国語では夏に関係のある言葉を集めました。「かきごおり」「プール」「はなび」など，言葉がどんどん出てきました。それらを参考に，俳句を作りました。楽しい夏の情景が思い浮かびそうです。

課外の学習（６年）

課外の学習で１学期に実施したテストをもう一度振り返って実施しました。
１学期の学習を忘れていないか確認できたと思います。

外国語学習（６年）

　自分の住んでいる町を英語を使って紹介するために，施設の名前を英語で言う練習をしました。
　Ｄo you have 〜？（あなたのまちに〜はありますか？）と聞いて
その施設があるなら Ｙeｓ　we do.
その施設がないなら　No we don't.
と言ってカードゲームをしながら言い方の練習をしました。

理科（６年生）

　空気中の酸素と二酸化炭素濃度を調べました。

植物も人間と同じように，二酸化炭素を出していることを知り，なぜ，地球上には酸素が減っていかないのかについて，みんなで考えました。