学校沿革史

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学校沿革史

学校評価アンケートの結果と考察

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第１回 学校評価アンケートの結果と考察

家庭 ナップサック

ナップサックづくりもまとめに近づいてきました。

補強をしっかりとしてひもを通していきます。

社会「商店のはたらき」

スーパーマーケットで働く人々はどのようなお仕事をしているのか，どのような工夫をして商品を販売しているのか，調べるためにスーパーマーケットへ見学に行きました。見ただけではわからないことは，店員さんや副店長さんにインタビューさせていただきました。普段買い物をしている中では気付かなかったお仕事や工夫について発見したり教えていただいたリすることができました！

夏休みの自由課題

８月３０日(金)
あっという間に終わってしまった夏休み。１年生はみんな嬉しそうに夏休みの思い出を話してくれました。夏休みにはたくさんの宿題もありましたが，勉強もよく頑張りました。その中の自由課題で作ったり，観察したりしてきたものをクラスで発表しました。それぞれがいろいろなアイデアでおもしろい作品を作ってきていて，発表中はみんなから「お〜！」や「すごい！」という声が聞こえてきました。どれもとても素敵な作品でみんなの頑張りがよく伝わってきました。

班のめあてを決めました

山の家に向けて，班ごとのめあてを決めました！

それぞれの班で協力して楽しい半活動をしてほしいと思います☆

どんな見え方？

夏休みに教職員で学校の片づけをしました。

そのときにでてきた赤と青のフィルムがついたメガネ…

いつも見ている景色と違うように見えたようです。
雨ばかりの休み時間も少し楽しくなりました♪

第１回ジョイントプログラム

第１回ジョイントプログラムがありました。３年生から受けてきたプレジョイントプログラムに続く確かめテストです。５年生６年生とジョイントプログラムを受け，中学校でも引き続き行います。小学校から中学校への学力を連続的に確認し，得意な分野を伸ばし苦手な分野をなくしていけたらと思います。
子どもたちは夏休み中におさらいをし，この日真剣な姿勢で受けていました。結果を見て終わりにせず，冬に行う第２回ジョイントプログラムを意識して，日頃の学習を進めていってほしいと思います。

係活動

2学期になって，新しく係活動を決めました。

1学期の活動もふりかえりながら，2学期もクラスのために活動してくれるといいなと思っています。

身体計測をしました

5年生になって2回目の身体計測をしました。

身長と体重を測る前に，睡眠の大切さについて養護教諭の先生からお話をしていただきました。夜はしっかり寝て，頭も体も休めてほしいと思います。