生活科「なつとあそぼう」

　雨で延期になっていたみずてっぽう遊びがようやく出来ました。マヨネーズの空き容器で水がどこまで飛ばせるか，棒をねらってどれだけ早く倒せるか，水の力で穴を掘ることができるか・・・・など，次々と遊びを考えて遊ぶことができました。

二期文化祭取組４

本日の二期での劇の練習では，前回に立ち位置などを考えたことを踏まえ，最初から通しを行いました。みんなとても前向きで積極的に練習ができていたように思います。また本日は，明星大学から研修に来られた方々に感想やアドバイスも頂きました。

ようこそ 花背小中学校へ

　今週１週間大学生のお兄さん，お姉さんが学校に勉強に来られるので，朝にお迎えの会をし，それぞれ名前や得意なことを教えてもらいました。授業を見に来られたり，給食を一緒に食べたり，休み時間に遊んだり，文化祭に向けてダンスを一緒に踊ったりして少しずつ仲良くなっていきました。子どもたちにとってもお兄さん、お姉さんとの出会いは新鮮で，刺激を受けているようです。

宕陰小中学校との合同学習

　８月２８日（水）、７〜９年生は宕陰小中学校へ出かけて、９月６日（金）に実施する合同校外学習に向けての事前学習と、交流を目的に合同学習をおこないました。午前中は３つの班に分かれて、合同校外学習のコースや目的地について調べ、それぞれの班が発表し合いました。昼食は一緒に給食を食べ、午後からはスポーツ交流を楽しみました。合同校外学習が楽しみです！

夏休み自由課題発表会

　先日，５−１・６−１の児童たちが，「夏休みの自由課題」を共有できる時間を設けました。

自分の作品の「ねらい」を他者に伝えるプレゼンテーションを行うことで個々の「表現する力」が伸長されました。

児童たちの表情からは「必死に伝えよう」とする意思が感じられました。

たてわり練習

　夏休み後の最初のたてわり練習が行われました。文化祭でよい発表ができるように，どのチームも一生懸命練習していました。

文化委員会からのよびかけ

　給食の時間に文化委員会から「文化祭に発表するダンスを一緒に踊って下さい。」と全校によびかけがありました。昼休み早速たくさん集まってダンスの練習をしました。とても動きの速いダンスなので「難しい。」「できひん。」と言いながらもがんばって覚えようと練習していました。上手に踊れなくても楽しい雰囲気で文化祭を盛り上げることができるといいですね。

二期文化祭取組３

　本日の１時間目，二期で文化祭の劇の練習を行いました。今日は舞台の上で一通り通した後，みんなで立ち位置などを確認し合いました。７年生がリーダーとなって進め，また５・６年生も積極的に意見を出し合うなど，充実した練習ができました。

プレジョイント・ジョイントプログラム

　今日の２限、４年生はプレジョイントプログラム、５・６年生ははジョイトプログラムの算数の問題に取り組みました。どの学年の児童も、最後までしっかりと問題に取り組むことができました。

※写真は、左から４年生・５年生・６年生の順です。

８月の読書紹介

　本日，５−１担任の先生より，２期の読書紹介が行われました。

「京都」を舞台に取り上げられた書籍を紹介することで，紹介者の「読書に必然性を」もたらせる「仕掛け」が感じ取れました。

その必然性に引き込まれるよう，２期の児童生徒は「前のめり」になり，紹介者のプレゼンテーションを聴き入っていました。