UITEMATE

　水難事故から命を守るために，もしも危険な目に合った時にどのような行動をすればよいのか，いったいどうやって自分の命を守ればよいのかを学びました。５，６年生はおうちでも話題にしてみてください。

着衣入水

　体育の時間に，服を着たまま水に落ちた場合を想定して，助けを求めるために浮いて待つ体験をしました。ペットボトルやバケツを使って仰向けに浮きました。保護者の方々にも参観していただきました。

SDGsって？

　６年生が４年生の教室に「エス・ディー・ジーズ」について説明しに行きました。持続可能な開発目標です。１７の目標について説明し，環境の為自分たちが取り組んでいることについての提案しました。プラゴミを減らすための取組です。

今日の給食

　むぎごはん・マーボどうふ・ほうれん草ともやしの炒めナムル・牛乳でした。今日のナムルは，米酢を使ったさっぱりとしたナムルです。ごま油の良い香りも楽しめました。４年生は食欲旺盛でしっかりと食べています。

ホウセンカ

　きれいに花が咲きました。今日は，観察カードに成長の様子を記録しました。よく見てていねいにかきました。

三角形の角は？

　算数で三角形の内角の和を考えました。実際に測ったり，貼り合わせて見たりしながら考え，確かめました。

空気でっぽう

　押し縮められた空気はもとにもどろうとする，ということを理科で学びました。空気でっぽうを使ってです。学習が終わったので，少しの時間に空気でっぽうで自由に色々試しました。いつまでもしていたいような子どもたちでした。

ミニラリー３

　リーダーの６年生がみんなを連れて回ります。上手にリーダーシップが発揮できたかな？

ミニラリー２

　名前でドッカン・フラフープくぐり・バランスゲーム・ジェスチャーゲーム・みんなでじゃんけん・缶積み・名前当てをしました。

ミニラリー１

　縦割りグループで各ゲームやクイズのコーナーを回って楽しむフレンドリーラリーをしました。今回は，短時間なので「ミニラリー」です。