１年生 人権学習「私とあなたのためのコミュニケーション」

　５月１５日（水）１年生は人権学習として、京都西山短期大学より西川友理先生をお招きして、「私とあなたのためのコミュニケーション」というテーマで講演していただきました。

　日頃、学校生活や体育祭・文化祭などの学校行事において、他者と対話したり協働したりする際に、どのように他者と向き合い、お互いにコミュニケーションをとるか、と言うことを考える内容でした。

　１年生は入学して新しい環境のなかで生活するようになって約１ヶ月。今の心境との向き合い方や人とコミュニケーションをとる時にどのようなことが大切か、様々なケースを紹介していただきながら、一人一人が考えました。また、「自分の価値観とは何か」を考えるワークにも取り組みました。

　事後の振り返りの中で、生徒は「自分の価値観を考えるワークで、自分の大切にしているもの、価値観がわかるのが良かった」とか、「これから自分のことも相手のこともどちらも考えながら関わっていきたい」など多くの気づきがありました。

　今回の学習を日常に活かせるようにしてほしいと思います。

１年専門科目「表現基礎１」色の理解 知識構成型ジグソー法

　１年専門科目「表現基礎１」では、色の学習をしています。

　色の三属性、色相・彩度・明度を理解するため、個人の学習とグループの学習とを組み合わせ、ジグソー法を取り入れました。

　生徒は事前にタブレットを使って３０枚の写真を撮影してきており、「私の色分類」という課題で分類します。次に三属性について学ぶために「色相」「彩度」「明度」に分かれてグループ内でデータをやり取りしながら学び合いをします。それぞれのエキスパートになった上で「色相」「彩度」「明度」が混ざったグループを再編成し、お互い学んだことを説明し合ってさらに学びを深めます。タブレットipadを効果的に活用し、授業を進めました。

　次回も色の学習は続きますが、よりタイムリーにアクティブな学び、ＩＣＴ活用の学びに取り組んでいきます。

図書館 生徒図書委員による特集企画 「神話の世界」

　図書館では、生徒図書委員が「特集」企画をし、入り口横の装飾と館内の関係図書陳列の活動をしています。

　今回１年生の図書委員が企画したのは「神話の世界」関係図書を図書館内カウンターに陳列するとともに、図書館入口に紹介イラストを作成しました。

展示室で「造形表現」 ファッションアート分野の課題作品展示「ＡＲＴなベスト」

　１年生の「造形表現」は８分野実習から３分野、２分野と実習を経験し１年生の末に２年生からの専攻を決定します。

　昨年度後期に２分野並行履修になってからファッションアート分野の講座で取り組んだ課題作品を、現在、本校記念棟２Ｆの展示室で展示しています。

　課題テーマは「ＡＲＴなベスト」です。各自が好きな絵画作品を選択し、その作品からイメージを膨らませて衣服のデザインをしベストジャケットを制作しました。

　身頃の片面は選択した絵画をモチーフに、それぞれが制作したテキスタイルデザインを実際の生地として使用しています。製法の基本を学びながら、生地の扱いや加飾の方法を工夫し、ＡＲＴなベストを目指しました。

１年生「美術入門研修」で取り組んだ京都市立動物園の写生作品を展示

　４月１６日（火）、入学後すぐに実施した１年生の「美術入門研修」は、午前中に京都国立近代美術館での研修の後、午後に京都市立動物園で写生に取り組みました。

　現在、その作品を記念棟２Ｆマルチホール前のオープンギャラリーで展示しています。入学後初めて描いた作品です。

校内食堂 本日の日替わり定食 「鶏カルビ定食」

　校内食堂は、連日多くの生徒教職員が利用しています。

　本日の日替わり定食は、メインが鶏カルビ、マカロニサラダ、白飯、豆腐の味噌汁、デザートはチョコレートケーキ。４４０円です。ごちそう様。

　なお、１７日（金）体育祭当日は、通常のメニューではなく特別メニュー「ちらしずし」の予定です。

　

３年アートフロンティアコース「実習A」 アニメーション講座

　３年アートフロンティアコースでは、教育課程の中に「実習Ａ」（前期）、「実習Ｂ」（後期）が設定されています。専攻分野を越えた様々な講座を前期・後期各４講座開講し、生徒が選択して学んでいます。

　今回はアニメーションの講座の様子です。「歩くアニメーション」作成の実習です。　

２年専門科目「表現基礎２」 パブリックアート 制作のまとめを発表

　２年生「表現基礎２」パブリックアートの課題の発表を行いました。

　１年生の３月の実施した美術見学旅行での学びを活かしながら、公共空間に設置するパブリックアートについて考え、人と作品とのつながりや、設置する環境を考慮してアイデアを考案してきました。今回それをまとめたプレゼンボードを使って講座ごとに発表しました。

　生徒自身がコンセプトをたて、設定する場所と、作品に込めた思いなど、プレゼンボードを見せながら発表しました。

１７日体育祭当日（5/17）の天候と対応についてのお知らせ

　１週間ほど前は１７日体育祭当日、雨天の予報でしたが、現在の予報では、晴天の下で開催できそうです。

　これまで数々のピンチに威力（？）を発揮してきた「照る照る坊主」（校長作）を今回早めから吊るしておいた効果でしょうか？

　しかしながら、あらかじめ雨天の際の対応も確認しておく必要があり、本日お子様にもお知らせし、保護者あて文書もお渡しします。1７日（金）の体育祭実施に関しまして、雨天になった場合の対応について、ご確認ください。


　内容は以下にも記載します。

◆１７日当日　晴れや曇りで実施可能な場合

　・各自体育祭に参加する準備をして登校。
　　本校ホームページ等には、実施される場合何も掲載されません。
　・暑さ対策（日焼け止め・帽子・飲料水等）など準備をしっかりして、
　　熱中症にならないようご留意ください。

◆１７日当日、雨や天候不良等で実施不可能な場合

　・当日朝６時３０分に、本校ホームページにその旨を掲載します。
　　天候不良の場合は、必ず確認して登校させてください。
　・１７日体育祭が中止の場合は、当日１７日は休校となります。
　　その場合は天候に関わらず翌日１８日（土）に体育祭を実施します。
　・１８日に順延となり、天候不良等でグラウンドが使用できない時は、
　　体育館で体育祭を実施します。
　・なお、体育館で実施の場合、会場が狭小であるため、申し訳
　　ありませんが、保護者の方々の観覧はご遠慮いただきますよう
　　お願いいたします。




　

2019文化祭オリジナルうちわの応募が終了し、本日投票

　今年の応募は１０作品。

　生徒の全員投票で上位４位までが実際にうちわとして制作されます。果たして結果は？！