夏季大会〜バレーボール部〜

　２２日に，バレーボール部女子は，修学院中学校と対戦しました。

　前半は競った試合でしたが，最後は引き離されて残念ながら負けてしまいました。

　１・２年生が多いチームなので，秋の新人戦に期待したいと思います。

夏季大会〜バスケット部〜

　バスケット部女子は，２０日に橘・文教中学校合同チームと，２１日に向島秀蓮中学校と対戦し快勝しました。

　しかし，２２日には精華中学校とあたり負けてしまいましたが，強豪相手に最後まで頑張りました。

選書会

　１６日（火），図書委員会が企画し，放課後に選書会を行いました。

　下校前や部活動前に多くの生徒が図書館に寄り，お気に入りの本の購入希望をしていました。

　１０２名の生徒が選んだベスト１は，「５分後の恋の結末，友情と恋愛を両立させる３つのルール」というタイトルの本で，どのようなルールが書かれているのか興味をそそられます。

　また，一人の生徒は，「戦場カメラマン，渡辺陽一」という本に大変関心を示し，友人や先生方にアピールをして購入してもらうことに決まりました。

　文字離れが言われている時に，本に興味を示してくれることは大変喜ばしいことです。

　今回の選書会で選ばれた本は１３３冊。

　書架に並んだ時には，図書館開放の機会に読んでほしいと思います。

夏季大会〜野球部〜

　１５日（月・祝），雨のため順延になった野球部の試合が，岡崎グラウンドで嵯峨中学校を相手に行われました。

　ピッチャーの投げる制球もフライを受け止める野手の動きも良く，６回までは相手校に点を与えず，延長戦に縺れこみました。

　塁には出ても得点には結びつかず，７回に対戦校に１点を許してしまい，残念ながら負けてしまいました。

　本当に最後まで諦めずよく粘って戦ってくれました。お疲れさまでした！

夏季大会〜水泳部〜

　１４日（日），水泳部は，京都アクアリーナで試合がありました。

　リレー２種類と１０人の選手が１７種目に臨みました。

　その中で，８種目でベストタイムを出すことができ，また８種目で府大会の標準記録を突破することができました。

　そして，１名の男子生徒は，１００ｍバタフライで３位，２００ｍバタフライで２位の素晴らしい結果を残しました。

　２５・２６日に行われる府大会に出場する選手は，頑張って記録を更に伸ばしてきてください！

夏季大会〜サッカー部〜

　１４日（日），サッカー部は，雨の中，西京極中学校で双ヶ丘中学校と対戦しました。

　終始，攻めるプレーを見せ，２−０で勝ちました。

　春季大会の時と同様に，１年生は，大きな声援や歌で選手を励まし続けてくれました。

　２回戦は，２０日に大枝中学校で行われます。次も頑張ってください！

夏季大会〜ソフトテニス部〜

　１３日（土），ソフトテニス部女子の個人の部，ブロック予選が加茂川中学校で行われました。

　２・３年生が出場し，その中から２チームが京都市大会の切符を手に入れました。

　大会への出場が決まったと同時に雨がひどく降り始め，順位決定戦は１４日に順延となりました。

　順位決定戦での結果は，１・３位という素晴らしいものでした。

　既に春季大会で，シード権を得ている１チームと合わせて，３チームが２２日に行われる京都市大会に出場します。

　また，２３日には団体戦もあります。共に頑張ってきてください！

　

PTA浴衣着付教室

　１２日（金），PTA主催の浴衣着付体験イベント〜YUKATA　NOW〜が行われました。

　着物教室の先生から，懇切丁寧に浴衣の着付けを教えていただいた後，再度自力で着直しをしました。

　その後，帯の結び方を練習しました。

　基本の蝶々結びから垂れをアレンジした結び方まで，いろいろなバリエーションを教えていただき，着物を着る楽しみを味わうことができました。

人権学習

　３年生は，自分の心の中に「迷信」といわれるものを信じていないか振り返り，人は根拠のないものに惑わされることがあることに気づくところから学習を始めました。

　そして同和問題をテーマに，歴史的背景や謂れのない差別を受けている人々のことについて考えました。

　その後，自由と平等を求めての民主主義運動の流れを確認しました。

　差別や偏見のない社会を実現するために，差別を見抜く合理的・科学的なものの見方や考え方を身に付け，行動に移していくことの大切さを学びました。

　この学習は，１２月に行われる後期人権学習でも引き続き考えを深めていく予定です。

人権学習

　２年生は，８つの権利のカードを提示し，「極限状態の中，生き延びるためにはその権利のカードを１つずつ捨てなければならない」という想定で，「権利の熱気球」というワークショップを行いました。

　「権利とは何か」を考えた上で，「子どもの権利条約」や国際的な視野に立って，厳しい環境の中で生活をしている世界の子どもたちについて考えました。