朝の登校時に…

　先日の朝会で校長先生から「自分からあいさつをしよう」という話がありました。６年生が「あいさつ」を呼びかけるポスターを作ってくれたので，今日はそれを校門に立て，校長先生が立ってくださっていました。子どもたちの様子を見ていると，自分からあいさつをする子は少し増えてきたように思います。
　「気づける人ってかっこいい！行動できればもっといい！！」を目指し，自分から進んで行動できる鏡山の子になっていってほしいなと思います。

国語 きいて，きいて，きいてみよう（５年）

　国語科の「きいて，きいて，きいてみよう」の学習では，原稿を準備してインタビューを通して「きく」ことを考えました。インタビューをするとき，されるとき，記録を取るとき，報告を聞くときの４つにポイントを絞って聞きました。

もしも，○○だけになったら・・（６年）

　理科の「生物どうしの関わり」の学習では，生物同士の関わりに着目し，もしも動物だけの世界になったらどうなるのか，植物だけの世界になったらどうなるのかを考えました。そこから，これから勉強することを考えていきました。

全力でつなごう（５年）

　体育科の「リレー」の学習では，実際にトラックを使って走りました。バトンの渡し方に気を付けながらみんなで声をかけながら取り組みました。

外国語 ４匹の動物について聞きました（６年）

　外国語の学習では，コンサートに参加する４匹の動物の好きなものや食べるもの，勉強するものについて聞きました。日本語と語順が違うので意識しながら聞いていました。

交流学習（たいよう）

６年生の水泳学習の様子です。

みんなで大きな波を作っている真っ最中でした。

教室に帰ってきてから，活動の感想を聞かせてもらうのがいつも楽しみです。

季節の花（たいよう）

描いたりおしたり貼ったりしながら，季節の花を仕上げています。

個性あふれる作品がたくさん見られ，学級のよさを改めて感じています。

たてわりそうじ（たいよう）

第２回目のたてわり掃除が行われました。

たてわり教室に分かれて，みんな学年ごとに決められたお仕事を頑張っています。

たいようマーケットをひらこう（たいよう）

昨年度の作品を思い出しながら，今年度は何のお店でどんなものを販売するか考えました。

おうちの方を招待して，たいようマーケットを開催する予定です。

はこかざるんるん

いろいろな大きさや形の箱を選び，画用紙を使って変身させました。