３年 理科 植物を育てよう

５月１７日

いいお天気が続き，気温が上がってきました。

学級園では，３年生が理科の学習で種まきをしていました。

どんな風に育つのか，楽しみです。

２年生 光のプレゼント

５月１７日　〜２年生〜
　
図工で取り組んだ「光のプレゼント」。

ランチルーム前は，日当たりがよく，

作品をいろいろ並べ替えて，光のおもしろさを楽しみました。

ひらがなの「ち」

５月７日　〜１年生〜

筆順や字の形に気をつけて，

ひらがなの「ち」を書きました。

図書館の使い方

〜２年生〜
図書館支援員の新井先生から図書館の使い方について教えてもらいました。２階には図鑑などが置いてあることを教えてもらい，実際に気に入った図鑑を手に取って読み，ラベルの番号を探して返しました。

タブレット型ＰＣ 体育に活用しています

５月１７日　　〜５，６年生〜

体育の時間にハードル走に取り組んでいる５，６年生。

ハードルをうまく越えるのが，速く走るポイントです。

そこで，グループで協力して，友だちの走る姿をタブレット型ＰＣで動画撮影します。

その場ですぐに再生して，自分の走るフォームを点検しています。

タブレット型ＰＣの活用で，よりよい走りができそうです。

１年生 生活科 なかよしいっぱい だいさくせん

５月１７日　〜１年生〜

生活科の学習で，学校で働く人はどんな仕事をしているのか，

インタビューをして調べました。

インタビューして分かったことを，学習したばかりのひらがなを使って，

一生懸命メモすることが出来ました。

１年生 なかよしいっぱいだいさくせん

　八瀬小学校の先生たちに，お仕事や好きな食べ物などをインタビューしにいきました。はじめて話す先生もいたたため，子どもたちは少し緊張した様子でインタビューをしていました。教室に戻ってきたからは，「いろいろな先生と仲良くなれたよ！」と嬉しそうに話していました。

ものの燃え方

　今日はものが燃える前の空気と，ものが燃えた後の空気では何がちがうのかを予想して実験しました。気体検知管を使って酸素と二酸化炭素の濃度をはかっていきます。「二酸化炭素は変わらない」と予想した人も多く，結果に驚きの声があがっていました。

上手になってきました！ハードル走

　練習を重ねることで，3歩の歩幅も合ってきました。また，50m走のタイムに近づいてきている人も多くなりました。ペアでタイムを計ったり，走る様子を録画したりして，お互いで確認しています。

５年生 国語「季節の言葉１〜春の空〜」

　自分の感じる春を随筆にしました。そして，その様子をscratchで表しました。