４年 動いて 考えて また動く

国語科「動いて　考えて　また動く」の学習の様子です。
本文に書かれていることを読み取り，実際に運動場で走ってみました。
筆者の考えと比べながら，自分にとって最高の走り方を考えていきました。

４年 電池のはたらき

並列つなぎにすると，電池が１個のときと電流の大きさが同じになることなど，実験を通して，子どもたちはたくさんのことに気付くことができました。

４年 電池のはたらき

理科「電池のはたらき」の学習で，並列つなぎと直列つなぎの実験をしました。
それぞれの電流の大きさについて，電流計を使いながら考えていきました。

４年 あじさい読書週間

あじさい読書週間の取組で，４年生のクラスに他の学年の先生が絵本の読み聞かせに来てくださいました。
子どもたちは，とても楽しそうに読み聞かせを聞いていました。
この読書週間の取組をきっかけに，読書をする習慣が身につけば良いなと思います。

４年 季節と生き物

子どもたちは，１年生が育てているアサガオと比べながら，
「茎の様子が似ているな」
「葉はアサガオの方が大きいな」
など，様々な気付きをワークシートにまとめていました。

４年 季節と生き物

５月に植えたツルレイシが，とても大きく育ってきました。

４年 ランチルーム

食の指導が終わってから，ランチルームで給食を食べました。
子どもたちは，ひさしぶりにランチルームで給食を食べたので，とてもうれしそうにしていました。

４年 食の指導

今日は，クラスで食の指導がありました。
子どもたちは，栄養教諭の先生に「体の中にある水分」について教えてもらいました。
体の中に６０％の水分があることや，息や運動を通して，体から水分がどんどん出ていくことを知り，授業の最後にはこまめに水分をとることの大切さについて考えることができました。

保健 けがの予防について

保健の学習では，自分たちでできるけがの予防について学習しています。

危険なところへは近付かない，危険だと思うことをしないことをみんなで確かめました。

総合 本やパソコンを使っています

調べ学習は，パソコンも便利ですが，膨大な情報が掲載されています。

詳しく知りたいことについては，図鑑や本を持ってきて調べています♪