じょうぶな からだ（たいよう）

じょうぶな　からだ

「じょうぶな　からだ」をテーマに，汗や皮脂の汚れなどと健康との関わりについて学習しました。

どんどん暑くなるこれからの時期，体の清潔を意識して生活していきましょう。

粘土を使って（たいよう）

粘土を使って

ひっつきの「を」の字形をとらえるため，粘土を使ってみました。

書き順や線と線のつながり方，重なり方を考えながら，黙々と頑張ることができました。

雨の日の休み時間（たいよう）

雨の日の休み時間

あいにくの雨のため，外遊びはできませんが，教室でいろいろな遊びをして過ごしています。

算数の教具に親しみながら遊ぶ姿も見られました。

体育科 リレー（２年）

体育で行っている，リレーの様子です。
チームメンバーだけで話し合って走順を決め，「バトンパスを失敗しない」や「コーンを小さく回る」などのめあてを持って取り組んでいます。
自分のチームが走っていない時も大きな声で応援している姿はとっても素敵でした。

ふえたりへったり（1年）

　算数科の学習で，「ふえたりへったり」の学習を行いました。エレベーターに，各階で何人乗ったり降りたりしたのか聞き，ブロックを動かしながら考えました。
　階を上がるごとに人数が増えたり減ったりするので，難しそうにしていました。１階ずつ人数がどうなっていったのか，黒板でも確認をしていきました。

ランチルーム給食（３年）

本日，４時間目に食に関する学習がありました。
普段の食卓を思い出しながら，一生懸命予想し協力しあって食品を３つのグループにわけていました。

そのあとは，ランチルームにて給食を食べました。
普段とはちがう環境での給食でしたが，自分たちで用意し食べていました。

数や計算の学習を生かして（たいよう）

数や計算の学習を生かして

授業で学んだ算数の知識が日常生活に生かされています。

いろいろな経験を重ねながら，学習の定着を図っていきましょう。

いろいろな かたち（たいよう）

いろいろな　かたち

重なるかどうか，立体模型や空き箱などを使って分類しました。

重ねかたを変えると重なったり，重ならなかったり…

実際に立体物にふれながら考えていました。

図書館でのひととき（たいよう）

図書館でのひととき

お気に入りの１冊を決めて，お友だちと選んだ本を見せたり，じっくり集中して読んだりしました。

畑に行こう（たいよう）

畑に行こう

たいよう学級の畑に行って，水やりをしたり，苗や花の手入れをしたり，野菜を収穫したりしました。