2年生 生活科 ミニトマトの観察

毎日欠かさず水やりをしたミニトマトが，赤い実をつけはじめています。

「どんなふうに赤くなっていくのかな？」
「たくさんの実は，どうやってなっているのかな？」

分からないことを解決するために，じっくりと観察しました。

「緑の実と赤い実は，匂いが違う！！」
と，新しい発見もあったようです。

社会 食料生産マップ

たくさんの農産物を生産しているところもあれば，自分たちが暮らしている京都は，なかなか生産地としてあげられていない・・・

気づいたことを友達と話しながらマップにまとめていました。

社会 食料生産地マップ

「わたしたちのくらしと食料生産」の学習で，さまざまな農産物の生産地を知った子どもたちは，マップに生産地をまとめています。

パソコンでまとめよう

総合のまとめとして，パソコンを使ってスライドにしています。
パワーポイントでまとめるのは初めて。
でも，だんだんと上手になってきました。

美味しいお抹茶と和菓子

あまーい和菓子をいただいた後，少し苦みのあるお抹茶をいただきました。
歴史があります。

心がすっきり！

茶道体験では，座り方・立ち方・お辞儀の仕方から学びました。

「茶の湯」の体験

講師の先生方に来ていただき，茶道の体験をしました。

初めてのお作法。
話を聞いて，挑戦しました。

茶道体験

7月8日と12日の二日に分けて，6年生が茶道体験を行います。
茶道部でもお世話になっている先生と女性会に協力していただきました。
室町時代から続く茶道には，いろいろな流派がありますが，
今回の体験では，おもてなしの心，感謝の心を大切にしてきたことを教えていただきました。
姿勢よく座ったり立ったり，お辞儀をすることもその心を表しています。
おいしい和菓子とお茶をいただきながら，室町時代から伝わる心の文化を感じてくれたらと思います。

ひまわり

正門を入ったところにある，ひまわりが咲きました。
もうすぐ咲きそうな花もあります。
ひまわりは，「向日葵」と書くように，
咲き始めたころの花は，太陽の方に花を向けて動くそうですよ。

国語 活動報告書を書こう

一学期の学習もまとめの時期となりました。

子どもたちは，自分たちの委員会についての活動報告書を書いています。
同じ委員会の人たちと，「どんなことをしたっけ」「当番も決まったよね」と話し合いながら，報告書にまとめる内容を書きだしています。