4年 エコライフチャレンジ４

　色々なことを教えてもらった後には，クイズをしながら地球温暖化について学びました。子どもたちはなぜその答えを選んだのかを一生懸命考えていました。この問題の答えがわかりますか？

4年 エコライフチャレンジ３

　地球温暖化を防ぐためにどうすればよいのかや，初めてわかったことなどを二人組で話し合いました。積極的に話合いをする様子を見て，気候ネットワークの方たちも褒めてくださいました。

4年 エコライフチャレンジ２

　答えは，２０５０年までに地球温暖化による気温上昇を１．５度までにおさえようという数字です。そのために温室効果ガスであるＣＯ２を削減するためにはどうすればよいのかをみんなで考えました。

4年 エコライフチャレンジ１

　今日は，気候ネットワークの方々に来ていただきエコについて考えました。地球温暖化を防ぐためにはどうすればいいのかをみんなで考えました。キーワードは，１．５度とＣＯ２です。
　さて，この数字と記号はなんでしょう？

ルールのあるあそび

トランプやウノのルールをしっかり確認しながら
あそびをすすめました。ルールが分かり，みんなが
守ると楽しく遊ぶことができました。

かたちといろをおぼえてひもとおし

10秒間でかたちといろを覚えてひもに通していく学習をしました。
何度もとなえたり目を閉じたり…覚え方それぞれで集中して取り組んでいました。

おおきくなあれ わたしのはな

　子どもたちが大事に育ててきたあさがおのつるがぐんぐんと伸び，「わたしより大きくなっている！」とびっくりしている子もいました。つぼみもたくさん出始め，あさがおの花が咲き始めている子もいるみたいです。まだ咲いていない子もどんな色のあさがおが咲くのかとても楽しみにしているようです。これからも欠かさず水やりや，観察を続けて植物の成長について学習していけたらと思います。

ころがしドッジボール大会

　今日の体育では1組，2組の合同でころがしドッジボール大会をしました。
準備運動ではその場駆け足，エアボール投げを行い，初めての転がしドッジに臨みました。転がってくるボールを上手によけたり，キャッチして転がし返したり，とても楽しんでいる様子でした。次は相手チームに勝つためにはどのような作戦があるのか，どのような工夫をすればいいのかなども考え，より楽しくボール遊びの活動が出来ればと思います。

３年 理科 「ゴムや風でものをうごかそう」 〜実験編〜

　今日は、体育館での理科の授業でした。先週の理科で、作ったゴムで動く車を使って実験をしました。「ゴムののばしかたをかえると，ものの動き方はどうかわるか」というのがめあてでした。

　子どもたちは、１０センチと１５センチに伸ばしたゴムでどれだけ動いた距離が変わるかを比べました。ゴムを伸ばした方が距離は伸びると、みんなは予想していました。実験をしながら、「先生、１５センチの方が距離が長かった！」と笑顔で教えてくれました。

一度の結果だけではなくて、三回計測して、だいたい同じ結果になったようです。子どもたちは、理科の実験をしている様子がとても意欲的でした。次は、ゴムを二重にして実験をします。

４年 新聞を作ろう

　新聞が出来上がりました。見出しを工夫したり，写真と文章のつながりを考えたりと分かりやすい新聞が出来ました。出来上がった新聞をみんなで読み合いました。