【４年生】 とじこめた空気と水

　理科室へ行き，水をとじこめて，力を加えるとどうなるのか，実験しました。空気のときは，おしちぢめることができたので，水も同じような結果になると予想した子もいれば，水はおしちぢめられないので，体積は変わらないと予想した子もいました。予想を立てて実験をすると，理解が深まります。これからも自分なりに予想を立てて，実験に取り組んでほしいです。

もっと，しらべたい！

　６月２４日（月）
　２年生は生活科で「大すきいっぱい　わたしのまち」に取り組んでいます。
　そして，先日訪れた“まちたんけん”で気になったり，不思議に感じたりした場所・施設についてさらに調べようということでインタビューに出かける計画を立てています。

　今日は，計画の第１回目ということで，お店の人にインタビューする内容をグループで考えました。
　「このケーキ屋さんで１番人気のケーキって何かなぁ。」「あ，その質問いいね！」「コロッケは１日に何個作ってるのかなぁ・・。」「それ，お店の人に聞いてみよう！」
　みんなでさかんに話し合い活動を進めています。

　さあ，次回は何を話し合いましょう・・？

日本画「星の夜」寄贈していただきました

日本画家　水野　收様より日本画「星の夜」を神川小学校に寄贈していただきました。

日展（日本画）会員の水野先生は，久我地域女性会の日本画教室講師をされていて，女性会会長よりご紹介いただき，このたび，西校舎１階ふれあいサロン前の廊下に日本画「星の夜」を飾らせていただくことになりました。

子どもたちはもちろん保護者の皆様，地域の皆様も，ふれあいサロンにお立ち寄りの際にはぜひご覧くださいませ。

水野先生，本当にありがとうございました。

【４年生】 歯みがきチェック

　カラーテスターを使って，歯みがきがしっかりとできているかのチェックをしました。濃くピンクに染まっているところは磨き残しがあり，歯垢がたまっているところです。子どもたちは鏡を見ながら隅々まで歯みがきをしていました。これからも丁寧に歯みがきをしてほしいです。

歯の染め出し

本日６年生は歯の染め出しをしました。
普段どれだけきちんと歯みがきができているのか，鏡を使って確認しながら歯みがきをしました。
健康な歯を保つために，これからの歯みがきに生かしてほしいと思います。

５年 学級活動

　昨日，花背山の家から帰ってきました。今日は，３時間目からの登校でした。少し疲れている様子もありましたが，みんなで振り返りをしました。山の家での頑張りを忘れずに，これからの学校生活で活躍していってほしいと思います。

学習課題を作ろう！

　社会の「京都市のまちのようす」の学習で，京都市について調べたいことや知りたいことを考えました。「どんな山や川があるのかな。」「駅はたくさんあるのかな。」「工場が多い地域はどこなんだろう。」「区について調べたいな。」など，たくさんの疑問が出てきました。グループで，どんなことを調べたいか整理して，学習課題を作ることができました。これから学習を進める中で，京都市について，色々なことが分かるといいですね。

５年生 花背山の家３７（最終号）

予定時刻より早めで，バスが運動場に到着しました。
４日間楽しく過ごした様子がうかがえる“充実した顔”と，“疲れた顔”が入りまじった笑顔で，子どもたちはバスから降りてきました。

最後の解散式までしっかりと自分たちで進行し，全てのプログラムが順調に終了いたしました。

６月というこの時期に，本当に天候にも恵まれ，思い出に残る４日間になったと思います。今日はお家に帰って，たくさんのお土産話をしてほしいです。

５年生，お疲れさまでした。ゆっくり休んでくださいね。
保護者の皆様，今日まで長期宿泊学習に向けて何かとご準備をいただき，ありがとうございました。

プール大好き！！

　先週も今週も天気に恵まれ，水遊びや水泳学習を予定通り実施できています。入る前には，健康観察や準備体操，そして消毒とシャワーでしっかり準備をしています。今週から水量も増え，潜ったりバタ足で泳いだりして水泳学習を進めています。みんなで一斉に水中に潜って飛び出す『ロケット発射』もしました。

くちばしくいずを つくったよ

6月19日（水）
1年生になって初めての説明文
「くちばし」
子どもたちはくちばしクイズを
やっと完成させ，楽しく交流しました。

子どもたちは，
「鳥によって，くちばし形が違う。」
「魚を捕まえたり，花の中の蜜を吸うために
　長くなっているのか。」など，
様々な発見がありました。