★今日の給食は・・・★

　今日の給食は，ごはん・カレーうどん・小松菜とひじきの炒め物・牛乳です。
　１年生にとっては，初めてのカレーうどんでした。とろとろした出汁とうどんがからみ合って，とてもおいしくいただきました。
　給食カレンダーでは，食事中のマナーについてお知らせしています。

グラフから変わり方の様子を調べよう！

　折れ線グラフを見て，午前６時から午前８時までの２時間で，地面の温度は何度上がったのか，温度の上がり方がいちばん大きいのは何時から何時までなのか調べました。
　変わり方が大きいということは，「グラフの傾き具合が急になっている」ということに気付きました。子どもたちは「すべり台が急になっているところだ！」とすべり台に例えて考えていました。　

折れ線グラフについて調べてみよう！

　２時間ごとの気温を計ったものを表にまとめてみました。けれど，「変わり方がよくわからないね」ということに気付き，変わり方がよくわかるグラフについて調べました。
　理科の「天気と気温」について学習している子どもたちは，「折れ線グラフを使ったらいいと思う！」と話していました。
　線の傾き具合で変わりかたの様子がわかることに気付きました。

算数〜折れ線グラフの学習〜

　折れ線グラフの学習が始まりました。昨日，１時間ごとに計測した気温を使ってグラフに表しました。
　気温が高いところを見つけたり，どこの目盛りを見るのかをみんなで確認しました。
明日から，折れ線グラフのかき方の学習をしていきます。

第１回 サイエンススクール

　５月２５日（土）にサイエンススクールがありました。
第１回目のサイエンススクールでは，スライムを作りました。スライムの構造を学習してから作りました。光るスライムを作ったり，片栗粉などを入れて硬さを変えたりしました。
「ホウ砂を入れると固くなる！」など子どもたちがいろいろ試しながら作りました。「またおうちでも作りたいです。」と話していました。ぜひ作ってみてくださいね。

★4年 ストーンペインティング★

　みさきの家へ行ったときに拾ってきた記念の石に，絵や文字を書きました。キャンプファイヤーの様子をかいたり，石を拾った宮崎浜の様子をかいたりと，それぞれが思いでに残る石が完成したようです。

６年生 算数「分数×分数」

　今日は，整数や帯分数の計算を考えました。

　どんどん新しい内容を学習しますが，今までに学習したことを使って導き出しました。今日は，「まとめ」も自分で考えて書きました。さすが６年生です。

環境委員会です！

　今週は，お掃除コンテストがあります。

　掃除時間の終わりに，環境委員会の児童が，各教室のお掃除をポイントにしたがってチェックします。すみずみまできれいにできているかな・・・？

★今日の給食は・・・★

　今日の給食は，黒糖コッペパン・大豆と牛肉のトマト煮・ほうれん草のソテー・牛乳・かたチーズでした。
　給食カレンダーでは，「シリーズ〜食生活を見直そう〜」という，新シリーズについて紹介しています。毎月，目標を決めて食生活を見直し，心も体も健康な日野の子ども達であってほしいと思います。

５年生 古典の世界 暗記パン！

　古典に親しむために「竹取物語」「平家物語」「徒然草」「おくの細道」を音読に取り組みました。
　「ここまで覚えたぞ〜！。」「難しい言葉がたくさんあるなぁ。」など様々な感想が聞こえてきました。