３組 書写「にじ」

　筆を使って，「にじ」を書きました。字を整えて，ていねいに書くことができました。　

１年生 図画工作科「作品鑑賞」

　友達の作品を鑑賞してよいところを見つけました。良いところを伝え合っています。　

２年生 算数科「学習の振り返り」

　単元のまとめの復習問題に取り組みました。練習問題をして，間違ったところを振り返って学習しました。　

２年生 国語科「本を紹介しよう」

　レオ=レオニの他の作品を読んでの紹介文を書いています。文章の構成のはじめ・中・終わりの書く内容について，下書きをしました。　

３年生 国語科「漢字の広場」

　主語と述語を大切にして，習った感じを使いながら宝物探しの文章を書きました。　

３年生 国語科「気になる記号」

　自分が選んだ記号をもとに，文章の構成を考えて報告文を書いています。文の組立を学習することができました。　

５年生 国語科「本の魅力を紹介しよう」

　自分がおすすめする本を選んで，紹介する文を学習しています。本を読み返し，紹介する内容を考えていました。　　

６年生 理科「体のしくみとはたらき」

　プリントの問題を解いたり，人の呼吸などについての映像を見たりして，学習を振り返りました。　

６年生 社会科「３人の武将と天下統一」

　織田信長，豊臣秀吉，徳川家康の３人の武将が行ったことを学習しています。豊臣秀吉が行ったことにより，どのようなことが世の中に変化をもたらしているのかをグループで話し合ったり，クラスで交流したりして深め合っています。　

給食室より

　６月２４日（月）

　・麦ごはん
　・牛乳
　・あからツナ丼（具）
　・金時豆の甘煮
　・キャベツのすまし汁

　『おからツナ丼』は、人参・しょうが・玉ねぎ・しいたけ・まぐろ油漬け・おからパウダーを炒めて、三温糖・みりん・料理酒・醤油で調味し、炒りつけて仕上げました。

　『金時豆の甘煮』は、金時豆を茹でて、三温糖・醤油で味付けました。京都で昔から食べられてきたおかずです。食事をしている間に気分をかえたり、口の中をさっぱりしたりするための「はしやすめ」の役目も果たしています。金時豆のやさしい甘さを味わって食べました。

　『キャベツのすまし汁』は、けずりぶしで取った出し汁で鶏肉を煮、人参・キャベツを煮、塩・醤油で調味して仕上げました。

　子どもたちから、「私は、豆が苦手だけど、今日の『金時豆の甘煮』を食べてみたら、美味しかったので、食べれました。『キャベツのすまし汁』は、人参がやわらかく、キャベツがシャキシャキしていて、野菜に味がしみていて、美味しかったです。」と、感想をくれました。