ふえたりへったり（1年）

　算数科の学習で，「ふえたりへったり」の学習を行いました。エレベーターに，各階で何人乗ったり降りたりしたのか聞き，ブロックを動かしながら考えました。
　階を上がるごとに人数が増えたり減ったりするので，難しそうにしていました。１階ずつ人数がどうなっていったのか，黒板でも確認をしていきました。

ランチルーム給食（３年）

本日，４時間目に食に関する学習がありました。
普段の食卓を思い出しながら，一生懸命予想し協力しあって食品を３つのグループにわけていました。

そのあとは，ランチルームにて給食を食べました。
普段とはちがう環境での給食でしたが，自分たちで用意し食べていました。

数や計算の学習を生かして（たいよう）

数や計算の学習を生かして

授業で学んだ算数の知識が日常生活に生かされています。

いろいろな経験を重ねながら，学習の定着を図っていきましょう。

いろいろな かたち（たいよう）

いろいろな　かたち

重なるかどうか，立体模型や空き箱などを使って分類しました。

重ねかたを変えると重なったり，重ならなかったり…

実際に立体物にふれながら考えていました。

図書館でのひととき（たいよう）

図書館でのひととき

お気に入りの１冊を決めて，お友だちと選んだ本を見せたり，じっくり集中して読んだりしました。

畑に行こう（たいよう）

畑に行こう

たいよう学級の畑に行って，水やりをしたり，苗や花の手入れをしたり，野菜を収穫したりしました。

たてわり活動（たいよう）

たてわり活動

今年度の最初のたてわり活動の様子です。

たてわりグループに分かれて，自己紹介や簡単なゲーム等をして交流を深めていました。

朝の読み聞かせ（たいよう）

朝の読み聞かせ

今日は朝の会の前に，竹中先生が読み聞かせに来てくださいました。

さまざまな地獄の様子に，「歯が全部抜かれてしまった」「地獄に行きたくない」など，感想を呟きながらお話に耳を傾ける姿が見られました。

バレー部の練習に…

　バレーボール部の練習に，本校の卒業生でもある女子日本代表の井上琴絵選手が急きょ来てくださいました。レシーブの仕方やサーブのコツを教えていただき，子どもたちはそのアドバイスを聞いて練習に取り組みました。最後には子どもたちに励ましのお言葉をいただき，みんなで記念写真をパシャ。とてもいい記念となりました。

国語科「気になる記号」（３年）

今日は報告する文章を書くための練習をしました。
記号の特徴を書いた後，その特徴は何を表しているのかを考えました。