国語（６年生）

　カレーライスの学習をしています。

登場人物の「ひろし」の心情を読み取り，班で交流しました。

　場面ごとに移り変わる，「ひろし」の心情に自分の経験を重ね合わせ，
共感している児童も多くいました。

体育（６年）

　体ほぐしの運動をしています。

　みんなで，心を1つに合わせながら，今日は，棒を隣りの人に倒さずに渡しました。


　最後には，見事成功！！クラスのみんなが，団結した様子でした。

授業参観・懇談会（6年）

6年生になって初めての参観日でした。今日は，「二十四節気」について知り，自分が思う春について思うことを200字以内で書きました。

給食の様子（6年）

　今日のメニューはなま節とあつあげのにつけとすまし汁・ごはん・牛乳でした。
今日も食缶は空っぽにして，おいしく食べていました。

春を描こう（ひまわり）

　春の花がいっぱいの校内で，春の花を描きました。
始めに，春らしい色で作った額縁を持って，校内を歩きました。どこを取っても春の花がいっぱいの風景でしたが，春の風景を額縁に入れてみて，一番すてきな風景を描きました。

病気の起こり方（6年）

保健の学習で病気の種類や起こり方を学習しました。
インフルエンザや風邪などの細菌やウイルスが原因で起こる病気と
生活習慣やストレスが原因で起こる病気があることを知りました。
感想では，予防をしていきたいと書いている児童がたくさんいました。

化石の観察（6年）

理科の時間に色々な化石の観察をしました。
魚・木の葉・貝などを観察しました。

カレーライス（６年）

　専門実習生の授業もいよいよ大詰めです。
「カレーライス」という物語に出てくる主人公の心情（お父さんに対する気持ちの葛藤）を考えていました。
　子どもたちは，「主人公の気持ちが分かる」と発言していました。
　是非，保護者の皆様方もお話を読んでみて下さい。

教職大学院実習生の授業（６年）

　４月８日から専門実習のため京都教育大学院より実習生がきています。
　実習生による国語の授業をしました。「カレーライス」という教材を読んで，登場人物の気持ちが表れているところを見つけたり，登場人物の気持ちを考えたりしました。

縄文から弥生時代へ（６年）

社会科の学習で弥生時代と縄文時代の暮らしや，食べ物，使っていた道具などをまとめました。
縄文時代の狩猟中心の生活と，弥生時代の米作り中心の生活を学びました。
レプリカの縄文土器や弥生土器を触ったり，昔使われていた道具をみたりしていました。