生活科 ミニトマトの栽培 （２年）

２年生は今ミニトマトを育てています。
たくさん雑草がはえているプランターや，乾燥して元気がなくなっているミニトマトの芽を見て，
「たいへん，ミニトマトがみえない」
「急いで水をあげなきゃ」
という声が聞こえてきました。
毎日継続してお世話をするのは簡単なことではないですが，一人一つのプランターなので全員のミニトマトが実るように願っています。

生活科「だいすきいっぱい わたしのまち」（２年）

　以前生活科で校区探検に行った際に，鏡山のキラキラを見つけました。
　今度はインタビューに行くので，お店や建物を決めるために行きたい場所とその理由を考えています。
　行ける人数と場所は限られているので，なぜ行きたいのかをしっかりと考え，みんなに伝えていました。

　どの場所になっても鏡山の素敵な場所に違いはないので，精いっぱいインタビューをしてほしいと思っています。

朝の学習（1年）

　朝学習の時間に，国語科で学習している「くちばし」の話を聞きました。文と文章の違いを知った後，問いと答えの文章の構成について知りました。実際に色んな鳥がくちばしを使ってえさを食べる映像も見られたので，文章の理解にもつながりました。

やぶいた形からうまれたよ（1年）

　図画工作科の学習で，新聞紙や色紙を破いて何に見えるか考えました。
「船みたいだよ！」
「クジラみたいな形ができたよ！」
と，色々なものに見立てて楽しく作品を作りました。
　自分の見立てたものにぴったりの色画用紙を選び，貼り付けました。次の学習ではパスを使って，作品を仕上げていきます。

体育科 水泳 （２年）

１・２時間目に水泳学習を行いました。

水慣れとしてカニ歩きやくらげうき，けのびをしましたが，まだまだ顔をつけるのが苦手な子も多く，練習が必要だと感じました。
水泳学習は，ほとんどの子が楽しんで活動しているので，遊びを交えながら少しずつ慣れていってほしいです。

図工の時間

蓮と牡丹の絵を描いたり，七夕の飾りを作ったり，アジサイをつくったり，それぞれの課題に取り組んでいます。

交流学習 水遊び

１年生の交流学習の様子です。

今日は日差しのある中，水にもぐったり，ぷかぷか浮いたりする練習をしました。

たいよう新聞を書こう

定期的にたいよう新聞をみんなで書いて更新しています。

教室にお立ち寄りの際はぜひご覧ください。

おつかれさまでした

たいよう学級の４年生２人が無事に帰ってきました。

お疲れの様子でしたが，お話を聞くとみさきの家での活動をばっちり楽しめたようで安心しました。

ゆっくり休んで，明後日また元気に登校してきてくださいね！

４年みさきの家３日目９「帰校式」

　全員元気に帰校し，帰校式をしました。
　３日間，子どもたちは，とてもよく頑張りました。そして，学年の成長も課題もたくさん見えた３日間でした。この３日間をしっかりと振り返り，木曜日からの学校生活をより良いものにしていってほしいと思います。
　３日間，みさきの家の宿泊学習に関わってくださった全ての皆様方，本当にありがとうございました。
　最後にこの宿泊学習での合言葉は…，
「心を一つに　みさきの家大成功　エイエイオ〜！」