１年生 国語『ひらがなの「し」編』

ひらがなの「つ」「く」に続き，今日のひらがなは「し」です。「かんたん。かんたん。」と思っていた１年生。いざ書き始めてみると「意外と難しい！」「くより難しい！」と大騒ぎ。
しかし，心を落ち着かせて書いた「し」に花まるをもらい，大喜びの１年生でした。がんばったね。

６年生 授業参観 社会『縄文時代と弥生時代編』

６年生は歴史の学習です。縄文時代と弥生時代のくらしの違いについて考えました。資料とにらめっこをしながら，たくさんのくらしの違いについて考えていきました。

５年生 授業参観 社会『わたしたちの国土編』

『日本は地球のどこにあるのか？』

そんな地球規模の疑問に立ち向かった５年生。今まで学習してきたことをふり返り，グループで話し合い，原稿にまとめ，発表しました。

日本は北半球にあり，ユーラシア大陸の東にある。
日本はオーストラリア大陸の北にある。
日本はアメリカ大陸の東にある。

５年生は無事，壮大な疑問を解決することができたのでした。

４年生 授業参観 国語『春のうた編』

みなさんは『春』と言えば何を連想するでしょうか。４年生は『春』からイメージをふくらめませ，春のうたの音読の工夫を考えました。

ちなみに，４年生が連想した『春』は，桜，チューリップ，１年生，花見，三色団子，さくらもちなどでした。

３年生 授業参観 国語『きつつきの商売編』

３年生は『きつつきの商売』の音読発表会をしました。
・大きな声で
・はっきり，ゆっくりと
・、や　。に気をつけて
・気持ちをこめて
読んでいきました。
友だちの音読を聞いて工夫しているところを見つけ，「よし，友だちの良いところを真似するぞ！」と心に誓った３年生なのでした。

２年生 授業参観 算数『ひょう・グラフ編』

給食ですきな献立は何ですか？カレー，シチュー，ぷりぷり中華いため，プルコギ・・・
おいしい献立はたくさんありますね。２年生の算数の学習は，給食しらべの結果を表やグラフにまとめる学習でした。表やグラフにまとめると一目瞭然。とっても分かりやすく整理することができました。

１年生 授業参観 国語『うたにあわせてあいうえお編』

小学校生活，初めての授業参観です。
「うたにあわせてあいうえお」「ひらがなの学習」をしました。リズムに合わせて「あいうえお」を大きな声で発音しました。リズムに合わせて表現すると何だか楽しくなってきたのでしょうか。「あいうえお」の声はどんどん大きくなっていきました。

なかよし学級 授業参観 図工『こいのぼりを作ろう編』

自分達だけのオリジナルこいのぼりを作りました。クレパスを使って自分の好きな色を塗っていきました。出来映えはどうでしたか？
もうすぐ子どもの日。なかよし学級のみんなが作ったこいのぼりが，大空を泳ぐ日が楽しみですね。

１年生 給食『おいしいと笑顔になるって本当だね！編』

今日の給食は『豚肉と野菜の煮つけ，大根葉のごまいため，麦ご飯，牛乳』です。にんじん，三度豆，大根葉などの野菜も「おいしい，おいしい」と言って笑顔で食べる１年生でした。

６年生 平成最後の全国学力・学習状況調査！編

全国学力・学習状況調査（ぜんこくがくりょく・がくしゅうじょうきょうちょうさ）

それは，２００７年より日本全国の小中学校の最高学年（小学６年生，中学３年生）全員を対象として行われているテストのことである。

川岡東小学校の６年生も国語・算数のテストにのぞみました。少しむずかしかったようですが，最後まであきらめずに取り組みました。テスト終了後に６年生に感想そ聞いてみると，「算数はけっこうできた！」「国語が難しかった・・・」という言葉が多く返ってきました。結果が楽しみですね！